青岛市张永梅名师工作室
“馆校合作”新发展
自2017年以来，青岛市张永梅名师工作室携手青岛市博物馆开启品牌为“e历史”的“馆校合作”之旅，在学校与博物馆两者之间搭建起共振、共鸣的平台，逐渐形成制度化、组织化和系统化，近年来各方面都有了新发展、新变化。
“馆校合作”以在青岛市博物馆签约挂牌的“青岛第六十一中学发展核心素养培养基地”开展“双向流动”、“双向走进”和“双讲双展”等线上线下活动。以此为学校实施课程改革、提升学生核心素养搭建良好的平台，为学生的终身学习和生活品质的提高打下良好基础。
第一，学生参与馆校合作活动热情越来越高。更多地学生积极主动地走进博物馆，感受到了博物馆的美好。走进博物馆的学生人数平均每班达到50—60%，较往年高出10%左右，上交的参观感受数量和质量都有所提升。在此基础上选拔的青岛六十一中青博小志愿者人数由2022年的15人增至2024年的30人。
第二，馆校合作课程活动越来越多元。“馆校合作”活动对象不仅仅局限于青岛市博物馆，师生还走进青岛市交通博物馆和电影博物馆、青岛纺织博物馆和青岛名人纪念馆等多家博物馆、纪念馆。在参观学习的同时，进行了多项力所能及的志愿者服务。
课程内容也更加丰富，除了国家公祭日，公益大讲堂和志愿者服务等活动一如既往地持续有序开展以外，还参与策划了更具特色的主题活动，如应邀参加青博“砥砺梦归处，不忘来时路——第二季青岛地方口述史”交流研讨会；
青博小志愿者在“青博志愿服务工作启动二十周年纪念”活动中进行现场演唱原创歌曲《走进青博》；
优秀学生代表与青岛酒店管理学院酒店工程学院志愿者协会共同出演红色历史短剧《中国青年说》；
青博小志愿者赵麒珺暑期应邀走进青博当上了“小老师”，面向来自不同学校不同学段的学生进行主题为《黄河文化之兰州风情》授课等活动。
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第三，馆校合作活动成果越来越多样。学生制作的文物微视频、青博文创以及文物手抄报等作品数量和品质都大大提高。教师参与开展的相关活动次数和活动范围也都有所增加，如张永梅老师先后走进即墨启新中学和崂山六中等学校进行《看文物，学历史》主题授课，并进行赠书活动。
相关研究成果也在不断提升，张永梅老师主持编写的《馆校合作伴我成长》获评“山东省优秀综合实践活动课程设计奖”；其主持研究的课题《学科素养培育导向下的初中历史教学中的“图像史料”资源开发与运用研究》入选2023年“山东省基础教育教学改革项目”；撰写的文章《“馆校合作”浸润式培育学科核心素养》发表于《中国教育报》。
第四，馆校合作辐射带动影响力越来越广。2023年，张永梅老师进行了多次相关活动的交流分享，如“青岛市综合实践课程”“青岛市历史学科主题教研活动”“李沧区新教师培训”等典型经验分享。建立了多学段校社多方联动实践共同体，使更多的教师了解“馆校合作”活动，影响力逐渐由李沧区扩展到其他更多地区。
课程实践和研究活动助推了师生和谐共进，“馆校合作”在学校“和进助学”理念指导下，建立利用博物馆教育教学的长效机制，促进了学校办学水平的更高提升，得到同行、家长及社会的高度认可，成为学校特色品牌，使得“五育”融合和立德树人根本任务得以真正落地。
完
