在融合教育蓬勃发展的大背景下，随班就读学生也不断被关注。为落实新课程理念，构建随班就读高效课堂，促进教师专业成长，引导教师熟练掌握随班就读教学规律，提升教学技能。2023年11月17日，由青岛市李沧区教育研究发展中心主办的李沧区特殊教育（随班就读）课堂教学研讨会在李沧区全纳教育资源中心顺利举行。区特殊教育教研员刘晓莉老师、李沧区全纳教育资源中心及区内各随班就读学校参加了本次活动。
本次活动分为课堂教学展示、经验交流、互动评课和会议总结四个部分。?
课堂教学展示
《不一样没关系》——袁嵩 心理健康教育
心理健康在学生的成长生活中不可或缺，尤其是对于特殊孩子而言，心理健康教育显得尤为重要。青岛明心学校袁嵩老师以《不一样没关系》为主题，展开了一节精彩纷呈的心理课，从每个人都不一样出发，到世界因不一样而变得色彩斑斓，层层深入，用一个一个实例帮助孩子们悦纳自己、欣赏他人，鼓励孩子们自信乐观。随着袁老师节奏分明的引导，学生纷纷参与到活动中去，课堂氛围良好。?
《认识三角形》——宗爱丽 生活数学
青岛明心学校宗爱丽老师带来了一节小学三年级生活数学课《认识三角形》。课前，宗老师对授课学生做了细致的评估，将学生分成两个学习小组，预设了不同层次的教学环节。课上，以生动有趣的动画，吸引学生注意力，抓住学生兴趣点，运用丰富的游戏活动，寓教于乐。切实将知识点迁移到日常生活中，通过同伴助学，师生助学，小组助学等方式，进行大量的泛化练习，给学生提供各种展示自我的机会，帮助学生巩固所学，促使学生乐学好学。?
《对韵歌》——沙晓鹏 生活语文
青岛明心学校沙晓鹏老师展示的是三年级上册生活语文《对韵歌》的教学。《对韵歌》是根据传统蒙学读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》改编而成的韵文，音韵和谐，对仗工整，朗朗上口，既是识字教学的材料，又是弘扬传统文化的载体。沙老师以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时，初步感受汉语的音韵节奏，整节课堂就像是一幅极具中国古典韵味的水墨画，随着老师的引导徐徐展开，师生共同沉浸其中。?
经验交流
随班就读是在区教体局、区教研室的带领下，由各普通学校和资源中心共同开展的工作。当然，在现有条件下开展随班就读工作是一项很艰巨的工作，老师们既要考虑大部分普通学生的发展，又要关注随班就读学生的需求，很多时候都会有不知所措的感觉，胡玥老师为老师们带来了《运用正向行为支持改善孤独症儿童情绪问题行为的研究》，尝试为大家答疑解惑。
互动评课、总结交流
最后，区教研员刘晓莉老师对当前随班就读教学工作的开展进行了指导，刘老师指出，残疾是人类社会发展进程中不可避免要付出的代价，残疾人是承担了这一代价和痛苦的人；残疾呈现了生命的多样性，残疾人是人类命运共同体的平等成员。我们要从心底接纳所有学生，带着爱与鼓励的眼光，看待每一位学生，积极地关注学生背后的家庭，为家长赋能，为家庭助力，家校社携手共同营造良好的随班就读学习环境。
本次活动通过随班就读集体教学展示和互动交流等内容，全面展现我区在随班就读课堂教学中的所思、所行和所感，相信在区教研室的带领下，在区资源中心和各学校的共同努力下，随班就读学生将会不断享有更高质量的教育，不断获得更适宜的发展。
