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因为疫情的原因，小朋友每天都待在家中，没有老师没有同伴，他们该怎么学习呢？结合幼儿身心特点及“游戏是幼儿基本活动”的认识，我们认为小朋友在家中的学习依然是玩。小朋友们，请跟着老师一同开启“停课不停玩”的“空中课堂”吧！
小朋友们准备好了吗？先来看看我们的亲子作息时间表吧！
活动一：绘本《小蛋壳》
绘本简介：
小蛋壳讲的是从前有个小蛋壳，鸡宝宝出生之后就有了新家，小蛋壳想要去找一个新的小宝宝，做它的家。在寻找小宝宝的路程中，它遇见了蜜蜂、蚂蚁、小青蛙、小蜗牛，但是它们都有自己的家，拒绝了小蛋壳。直到他遇到了一只金龟子，最后成了金龟子宝宝的摇篮的故事。
活动目标：
１．懂得故事中有趣的情节，知道故事的大概内容，了解小蛋壳的心愿。
２．学说故事中角色间的对话，并愿意表演。
３．知道不同的小动物的家也是不一样的。
“噼噼啪!”一个小蛋壳突然裂开了，蛋壳里面钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。有一天，鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。突然刮起了大风，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝钻进了鸡妈妈的怀抱，这就是小鸡的新家了。
小蛋壳感到非常孤独，自言自语道：“现在我不是鸡宝宝的家了，我要再去找一个小宝宝，做它的家。”说完它便咕噜咕噜地滚走了。
在路上，它看见一只蜜蜂在采花粉。它说道：“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。”蜜蜂拒绝了它。
它又看见一只蚂蚁在拖虫子，便对蚂蚁说：“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。”小蛋壳只好走了。
突然耳边传来悦耳的歌声，原来是一只小青蛙在唱歌。它对青蛙说：“青蛙宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”
这时，它看见一只小蜗牛在散步。“蜗牛宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我有家呀，你看我的家在背上呢。”此时，小蛋壳感到有点难过了。
就在小蛋壳难过的时候，一只金龟子路过这里。“太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好!”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。多舒服呀!
“快快睡，小宝贝。”金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌，小蛋壳成了金龟子宝宝的新家，听着金龟子的歌声，和小宝宝一起睡着了。
活动二：游戏《爬行毛毛虫》
1.游戏目标:
有利于幼儿口腔肌肉的控制，语言的发展。
2.活动准备:
纸条，吸管
3.游戏规则:
谁先到达终点谁胜利当
4.游戏玩法:
用吸管吹毛毛虫的背部。
（游戏由中甲班李铭蕙和爸爸共同参与）
这个特殊假期，希望家长和小朋友们能够减少外出，如果必须要出门的话，请一定戴上口罩，勤洗手，多通风，注意个人卫生，警惕异常症状，我们相信疫情总会过去，期待与小朋友们的相见。
责任编辑：薛璐
技术顾问：孔孔
