学前教育国际合作深化，怎样开展国际学前教育教师教学经验分享会？

开展国际学前教育教师教学经验分享会，是深化学前教育国际合作的重要举措。以下是一些建议，帮助你成功举办这样的活动：

一、明确目标，确定主题

• 目标: 促进国际间学前教育经验的交流与分享，提升教师专业素养，推动学前教育质量的提升。

• 主题: 主题应紧扣当前学前教育发展趋势和热点问题，例如：

  • “多元文化背景下的学前教育课程与教学”
  • “游戏化学习在学前教育中的应用”
  • “STEAM 教育与学前儿童创造力培养”
  • “信息技术与学前教育的深度融合”

二、精心策划，周密安排

• 时间地点: 选择合适的时间和地点，方便国内外教师参与。
• 参会人员: 邀请国内外知名学前教育专家、学者、一线教师代表等。

• 会议形式: 可以采用线上线下相结合的方式，丰富会议形式，例如：

  • 主题报告: 邀请国内外专家进行主题演讲，分享最新研究成果和实践经验。
  • 圆桌论坛: 围绕特定主题展开讨论，促进思想的碰撞和交流。
  • 工作坊: 以互动式、体验式学习为主，提升教师的实践能力。
  • 教学观摩: 组织参会教师参观当地优质幼儿园，进行实地观摩和交流。

三、注重实效，促进交流

• 会前准备: 提前收集整理国内外学前教育相关资料，制作会议手册，方便参会人员了解会议内容和流程。
• 会中互动: 设置互动环节，鼓励参会教师积极提问、分享经验，促进深度交流。
• 会后跟进: 建立线上交流平台，方便参会教师持续交流和分享经验。

四、借鉴经验，打造品牌

• 学习借鉴: 学习国内外成功举办国际教育论坛的经验，例如：

  • 世界学前教育组织 (OMEP) 举办的国际研讨会
  • 中国学前教育研究会举办的学术年会
• 打造品牌: 将国际学前教育教师教学经验分享会打造成一个品牌活动，定期举办，形成影响力。

五、专家观点

• 华东师范大学学前教育系教授 朱家雄: “国际学前教育教师教学经验分享会要注重实效，避免形式主义，要真正促进教师之间的交流和学习，推动学前教育质量的提升。”
• 北京师范大学学前教育研究所所长 霍力岩: “要充分利用信息技术，搭建线上线下相结合的交流平台，扩大会议的参与度和影响力。”

六、案例分享

• 案例一: 某市成功举办“国际视野下的幼儿园课程与教学”研讨会，邀请了来自美国、英国、日本等国的学前教育专家进行主题演讲，并组织了教学观摩活动，取得了良好的效果。
• 案例二: 某幼儿园与国外幼儿园建立了姐妹园关系，定期开展线上线下的教学经验分享活动，促进了教师的专业成长。

总之， 开展国际学前教育教师教学经验分享会需要精心策划、周密安排，注重实效，才能促进国际间学前教育经验的交流与分享，推动学前教育质量的提升。

希望以上建议对你有所帮助！