爸爸妈妈，我们上幼儿园 一周 啦!
在幼儿园里，
属于我们的 故事 正在被时光记录…..
偷偷告诉你们，
早上入园时我是哭着走进来的，
但是，一拉上老师的手，
我就 慢慢 开心起来了，
这里有疼爱我们的老师，
所以你们就 放心?吧!
教师手记『 共情/童趣 』
记录教师：徐蓉蓉
毛豆是班上哭的比较伤心的那一个，我抱着他，告诉他：想妈妈可以哭出来，但是哭一会就好，可以吗？毛豆点点头，哭了一会他主动地跟我说：我不哭了，我可以早点回家吗？我点点头：当然可以，我不哭，我最棒！于是毛豆学会对自己说：我不哭，我最棒！
另外一个是夕夕，她来幼儿园还从来没有哭过，第三天我发现她坐在那里有点发呆的模样，我走过去摸了摸她的小脸蛋，她头抬得高高，小眼睛看着窗外，努力不让眼泪掉出来。那一刻我觉得心疼，我希望她可以慢慢地放下对自己的高要求，想妈妈当然可以哭，到老师的怀抱里来。
在这里，任何情绪都可以被 接纳。
对于小班的孩子来说，一个画在手上的可爱小图案可能会帮助孩子减缓焦虑，这就是手上的魔法。“这是一个爱心，是爸爸妈妈对你的爱，你看它的时候，爸爸妈妈也在想你，也会早点来接你。”“这是一个笑脸，妈妈在对你说：上学要开心哟。”越来越多的小朋友让我在她们的手上“施魔法”。
在幼儿园里怎能没有 童趣 呢！
教师手记『 游戏/规则 』
记录教师：薛冰玉
游戏是幼儿的天性。小班小朋友刚刚入园，时常哭泣、情绪低落，却在老师带领玩滑滑梯时两眼放光，瞬间忘记烦恼。孩子们像一群快乐的小鸟，兴奋地涌向幼儿园里的彩色滑滑梯。
然而，当几个小朋友同时跑到滑梯口时，问题出现了——他们都想成为第一个滑下去的人，一时间，滑梯前变得热闹非凡，却也略显混乱。
“宝贝们，你们看，滑梯这么好玩，如果大家都挤在一起，不仅玩得不开心，还可能会受伤哦。”在我的提醒下，小朋友说：“我们可以排成一队，像小火车一样，等前面的小朋友滑下去后，下一个小朋友再上去。”
游戏前我首先要强调安全问题——“上台阶要扶好扶手；不能推不能挤；滑下时要坐稳扶好等等。”随后我轻轻地牵起第一位小朋友的手，引导他站到了滑梯的起点，并鼓励他勇敢地滑下去。随着这位小朋友欢笑声中顺利滑下，其他小朋友也纷纷效仿，自觉地排起了队。
玩中学，学中玩，在“咻！滑滑梯！”游戏中，孩子们不仅学会了排队、谦让、等待的规则，还对滑滑梯有了进一步的认识，知道如何 安全 地玩滑滑梯，在游戏中还享受到了成功的喜悦。滑滑梯游戏中，他们学会了等待和尊重他人，也更加享受到了轮流游戏的乐趣。
教师手记『 朋友/分享 』
记录教师：严紫馨
一 周的时间里，小朋友们从家庭生活进入幼儿园集体生活，从一开始的不适应到适应，开始对周围的环境和人际关系产生好奇，在游戏、生活中交到了好朋友。
我们班的“果果”和“一一”成为了好朋友，每天走到哪里都要牵着彼此的小手，“小九”和“大福”也成为了好朋友坐在了一起玩游戏。课时我也发现，班上有些小朋友们之前就认识了，他们自然而然就会一起玩，这时候别的小朋友想要加入他们却不知道怎么开口。
小班初期，玩具 是幼儿最亲密的伙伴，我以玩具为媒介，通过聊一聊、玩一玩，让幼儿分享自己的玩具，帮助他们更快地找到朋友。相信后面的日子里每一个小朋友都会找到自己的好朋友！
教师手记『 午睡/独立 』
记录教师：姚婷
不知不觉间，我们小班的小朋友们，在幼儿园也学习生活了一周时间，在这一周时间里，小朋友们每天都有着一点一滴的进步，也越发的“独立”起来。
周四开始，小朋友们第一次在幼儿园“独立”午睡，他们要学会在没有爸爸妈妈陪伴的情况下，自己脱鞋上床，盖好被子，闭上眼睛，尝试进入梦乡。
有些小朋友们表现出了期待与兴奋，但也有个别的小朋友还是会有一些不习惯。珩珩就是其中一个，午睡时他哭着要回家，要找妈妈，不要在幼儿园午睡。经过我们老师的耐心安抚，珩珩不再哭泣说道：“老师，我坐着不睡觉可不可以，你坐我旁边陪着我。”就这样，我一边陪着珩珩，一边看着午睡，我对珩珩说：“我们到小床上坐一会儿，好不好，你可以把你带的玩具拿着玩一会儿哦！”珩珩听后，眨着大眼睛，想了一会儿说：“那好吧……”不一会儿，可能是有点困了，珩珩自己躺下，老师轻轻的拍着他，慢慢的进入了梦乡……
如此小小的“独立”可能对于大人来说不值一提，但是，对于我们小朋友来说，却是大大的进步！相信在接下来的幼儿园学习生活中，小朋友们会越来越棒！
教师手记『 安全感/相信 』
记录教师：陈柏如
开学第一周，对于刚入园的幼儿来说，陌生的环境、人物，使得他们心理感到焦虑、恐惧，安全感缺失，从而出现情绪波动。
通过绘本《幼儿园里真好玩》告诉孩子们：幼儿园里有好看的图书，有漂亮的小花园，还有有趣的滑滑梯和沙坑，超级好玩呢！
幼儿园的老师像妈妈，每天和孩子们来一个大大的 拥抱，安慰哭闹的孩子，教他们本领、讲故事、玩音乐游戏……渐渐的，幼儿放下心里的恐惧和戒备，慢慢对老师产生 信任，和同伴之间有了交流和沟通。
教师手记『 挑战/成长 』
记录教师：王同熹
在幼儿园的小班世界里，每一天都充满了新奇与挑战，这些看似简单的日常活动，对小朋友们来说却是成长路上不可或缺的重要里程碑。
对于刚踏入幼儿园的宝贝们来说，学会自己上厕所无疑是一项大挑战。他们需要克服害羞心理，勇敢地走进那个陌生的小隔间，学会脱下裤子，独立完成这项“大任务”。每当有小朋友成功做到时，脸上洋溢的自豪与成就感，就像是征服了一座小山丘，让人忍不住为他们鼓掌。
在幼儿园这个充满色彩与活力的环境中，每个小朋友都有自己的 专属领地——自己的水杯格子和自己的柜子。学会快速准确地找到自己的杯子与柜子，意味着孩子们开始建立起对个人物品的空间认知和管理能力。这不仅帮助他们更好地适应集体生活，还为他们日后整理个人物品打下了坚实的基础。
散步时间到了，小朋友们要变成一列快乐的小火车，一个接一个地拉着前面小朋友的衣服缓缓前行。每当小火车顺利出发，伴随着欢声笑语，让人感受到成长的力量。
结语：
这一周，
√ 我们认识了幼儿园的
保安爷爷、保健老师、园长妈妈
√ 我们选了喜欢的 小组
√ 我们读了好多的 绘本
√ 我们牵哥哥姐姐的手参加升旗仪式
√ 我们玩了好玩的游戏
√ 我们 独立 吃饭、独立 午睡
仙林学思路分园
图文｜小班组教师
审核｜张迎
终审｜孔虹霞
