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【学前教育宣传月】盛世红苗幼儿园2024年学前教育宣传月科学保教理念践行篇

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守护育幼底线

成就美好童年
盛世红苗幼儿园
2024年学前教育宣传月我们在行动

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活动主题



守护育幼底线,成就美好童年

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活动时间



2024年5月20日——6月20日


       科学保教是保障幼儿健康成长的重要途径,是促进学前教育发展提高教学质量实现每个儿童幼儿身心全面和谐发展的根本保证。美好童年离不开教师也离不开幼儿园,在2024学前教育宣传月,让我们停下匆匆脚步,走近园所,看见童年,听见美好。

幼儿园里一日生活皆课程一个活动一个游戏甚至一片树叶都可能成为孩子们津津乐道的话题。在盛世红苗幼儿园里,跟随“游趣园本课程”,老师们在和孩子们共同生活的过程中,追随他们的兴趣和发展需要,生成了丰富多样的活动,以独特的创造力和教育智慧引领孩子们获得了多方面的发展。当我们静下心来倾听孩子的声音,追随孩子的兴趣,课程故事也随之发生……


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【课程故事】

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藏在“签到”里的成长


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晨曦徐徐拉开序幕,迎来绚丽多彩的早晨,温暖的阳光洒满美丽的幼儿园伴着晨阳跟随孩子们的脚步,看看发生哪些关于签到的有趣故事……

陶行知说:一日生活皆课程。为引导孩子树立时间观念,并逐步学会合理安排时间,提升自我管理能力,为幼儿顺利进入小学生活打好基础。于是,大三班的签到故事拉开了序幕……

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【课程故事】

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巡游北京味儿

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“食”是我们一日生活中不可或缺的一部分,而幼儿对于食物也有着不一样的理解。本学期随着小班“品京味民俗”的课程开展,各种各样的北京美食出现在孩子们的面前,有孩子们最喜欢的冰糖葫芦,还有熟悉的北京烤鸭,引发了孩子们的兴趣。

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【课程故事】

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二十四节气之“春”


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一次图书区游戏,引发出了孩子们对春天的讨论和对中国独有节气的探索,那春天里,都有哪几个节气呢?每个节气都是怎么来的呢?小朋友们展开自己的想象,用彩笔描绘出春天的蝴蝶、花朵和风筝,探寻春分、清明、谷雨的故事。

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       在课程故事中,我们看到了老师对孩子的陪伴与观察、支持与引导;感受到老师真正走进儿童的世界,看见、发现、尊重、相信儿童,树立幼儿为本的教育理念,善于发现教育契机,找准课程切口,进行深层次的反思推进,做好幼儿的倾听者、参与者和支持者

       教育是“无痕”的,它源于生活,渗透生活;教育是“有痕”的,它记载着孩子的足迹与成长。在课程研究的道路上,我们将且研且思且行,努力探索和实现课程的更高价值,守护育幼底线,成就美好童年。



坚持儿童立场

助力儿童身心全面发展

追随儿童脚步

让儿童真正成为课程的主人

课程故事还在继续

探究之旅从未停歇


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整理:毛斯妮

美编:郭静

审核:陈霄逸



文章转载自微信公众号:盛世红苗

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