辛勤耕耘 静待花开——学前教育宣传月家长谈系列（三）

《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。在每个孩子成长的背后，离不开家长默默的付出和关爱，每一段有温度的童年，离不开家园携手的相辅相成。
    在此次学前教育宣传月“幼小衔接 我们在行动”的活动中，我园积极响应江汉区教育局学前教育科组织开展的“家教有方”活动，接下来让我们一起去看看小、中、大班家长们是如何与学校“手拉手”，根据孩子不同的年龄特点，关注全程衔接，在家园共育中培养孩子的良好习惯，为幼儿今后进入小学做好身心、生活、社会、学习的充足准备呢？

姓名：饶煜胜

昵称：柠檬

年龄：6岁

班级：大一班

爱好：阅读，交朋友，做游戏

大家好，我是江汉区盛世红苗幼儿园大一班饶煜胜的妈妈。时光匆匆，一转眼，我的宝贝就要从幼儿园毕业升入小学了。在这里，我有许多感慨。人生百年，立于幼学。幼小衔接的准备不是提前，不是抢跑，不是把以后该做的事情提前做。入学的身心准备是一个循序渐进的过程，科学做好入学准备，从引导、尊重、关注做起。很荣幸可以借此机会跟众多家长朋友们分享我们的教育方式，希望在陪伴宝贝们成长的路上，我们可以携手共行动，用科学的教育理念，为我们的宝贝的长远发展做好铺垫，一起静待花开！

转眼间，小柠檬马上要读小学一年级了。幼儿园升入小学，将是小柠檬人生中的一大转折。如何做好幼小衔接中家庭教育的一环，让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活，是我们特别重视的问题。正当我有一丝焦虑的时候，老师们在班级群里推出了由江汉区教育局举办的“走出焦虑 科学幼小衔接”系列讲座。看了讲座之后，我心里豁然开朗，对家长们需要持有什么样的心态以及做什么样的准备有了全面的了解。专家们的指导让我心里有了底，原来我们家里对小柠檬的培养，一直都是契合科学幼小衔接的家庭教育。

在小柠檬从幼儿园到小学过渡期间，我们家主要做了以下几件事情：

很多家长们跟我们一样，都是第一次做爸爸妈妈，孩子也是第一次升入小学。在道听途说了很多幼儿园跟小学不一样的情况时，第一反应就是“焦虑”。比如说小学每节课都需要坐40分钟，一天的课程是一节接一节的；而孩子在幼儿园中一天只有一次集体学习时间。孩子去了小学之后万一坐不住怎么办？幼儿园里是不教拼音的，小学老师讲拼音的时候非常快，万一孩子跟不上怎么办等等。与其每天焦虑于这些问题，不如我们来思考一下产生问题的原因，以及可以用什么办法来解决问题。于是我和柠檬爸爸专门制定了“柠檬入小学问题集”，里面列举出柠檬可能会遇到的问题以及相应的现在需要培养柠檬的习惯。当遇到我们自己解决不了的问题时，就去查询相关的资料；当对这些问题做到心中有数之后，我们的焦虑情绪不知不觉就减轻了。

5月中旬，我们盛世红苗幼儿园全体毕业班的孩子们有幸在老师的带领下参观了附近的大兴第一实验小学。回到家，柠檬特别兴奋地跟我们谈起当天的见闻。听他说完，我和他爸爸故意用羡慕的口吻对孩子说：“柠檬长大了，真了不起，马上就要成为一名小学生了。”这样，柠檬自然而然地产生了当小学生的光荣与自豪感。有时候柠檬拿着书，缠着我讲故事时，我就趁机告诉他：“等你上学了，自己就能读故事了。到那时，你就可以当我们的小老师，讲故事给大人听了。”小柠檬现在每天都会主动给我讲故事了，而且还会问：“妈妈，我是不是像个小学生一样了？”柠檬原来遇到一些小挫折喜欢哭泣，现在只要提到“小学生遇到困难不会先哭泣，会想办法解决哦。”他马上就能够冷静下来，并去思考该怎么解决。柠檬已经对小学生活产生了迫不及待的期望。

柠檬刚读幼儿园时，对成人的依赖性很强，生活自理能力差。早上起床需要我叫很多遍。很多时候，为了让他能赶上幼儿园的早餐，我总是在他眼睛还没睁开就帮他把衣服换好再抱下床帮着洗漱。书包也是我或奶奶帮着整理，放学后的晚餐需要奶奶哄着喂……那时候我们大人觉得很累，可是也无可奈何。好在我们通过家园共育的一些活动，比如宝宝争章、光盘行动打卡等，加上家庭教育观念的更新，逐步帮助柠檬养成自理的好习惯。中班学期结束进入暑假的时候，老师建议我们家长多鼓励孩子大便后自己擦屁股，起初柠檬很是抗拒，总说自己擦得不干净。后来我和爸爸通过查找关于这方面的资料，学到了需要放缓节奏。我们在鼓励柠檬自己擦屁股的同时，在他自己擦好后再帮他擦一下。因为心理上有了安全感，他不再抗拒自己擦屁股。有了这些独立生活的能力之后，小柠檬进入小学之后就能够轻松处理生活上的事情，只有生活顺利了，孩子才能将心思完全用在学习上。

孩子在幼儿园阶段只是玩么？其实我们早就发现了，孩子在集体中玩的时候，养成了很多的好习惯。比如柠檬刚上幼儿园的时候，老师反馈说他表达能力挺不错的，但是倾听能力有点不够。我们咨询了老师也自己查阅了资料，通过听说故事、玩节奏游戏等帮助他逐渐养成了能够倾听别人先把话说完再表达的好习惯。现在在集体中，他也能够做到专注地听，大胆地回答。从柠檬大班下学期开始，我们在班级老师的引导下制定了每日计划表，并且按照柠檬当日的落实情况来打星，其中包括是否按时起床并自行穿衣洗漱，是否乱发脾气，亲子共读以及控笔小游戏等等。

对照专家们讲的幼小衔接家长需要做的工作，我们觉得自己很幸运，该有的习惯都在坚持养成。时常听到有人说：“养孩子是个静待花开的过程。” 静待花开绝对不是家长对孩子的放任自流；相反地，只有家长的辛勤耕耘，才能有孩子的静待花开。