立
万
物
生
长
初
夏
已
立
夏
/与春挥手
阳光润色的季节
万物始茂迎夏而立/
( 今日立夏 )
绿树阴浓夏日长，
楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，
满架蔷薇一院香。
立夏时节
伴着五月的暖风，我们迎来了二十四节气之立夏。立夏是夏季的第一个节气，是盛夏时节的正式开始，也是“从春到夏”的季节转换时节。为了让孩子们了解立夏节气传统习俗，宝石幼儿园开展了一场别样的立夏主题活动，让孩子们体验了一番独特的立夏气息。
立夏代表告别春天，是夏天的开始，孩子们对于立夏的理解是什么呢?
皓轩：立夏就变得越来越热。
翔宇：立夏可以吃西瓜了。
泊尔：我在泥巴地里看到了很多蚯蚓。
子涵：立夏要吃立夏饭。
立夏三侯
图片为轮播图（图片来源于大一班）
一候“蝼蝈鸣”：
此时为初夏时节，青蛙等蛙类动物开始在田间、池畔鸣叫觅食，蝼蝈也在适宜温暖潮湿的环境中鸣叫，随着蝼蝈的鸣叫，夏天的味道浓了。
二候“蚯蚓出”：
由于此时地下温度持续升高，蚯蚓由地下爬到地面呼吸新鲜空气。蚯蚓是地地道道的阴物，生活在潮湿阴暗的土壤中，当阳气极盛的时候，蚯蚓也不耐烦了，出来凑凑热闹。
三候“王瓜生”
王瓜(地瓜)这时已经开始长大成熟了，人们可以采摘，并相互馈赠。
立夏·习俗
立夏饮茶
立夏之茶，清香袅袅，如夏日微风轻轻拂过心田。取一叶新绿，置于杯中，注入清泉之水，观茶叶在杯中舞蹈，品味其中的清甜与苦涩，感受生活的点滴滋味。
手编绳-送祝福
手中的线，编织成无尽的祝福。一根红绳，代表着深深的关怀与期盼，送给亲朋好友，让这份温情伴随他们度过每一个美好的日子。
立夏送祝福
（视频来源于大二班）
立夏称重送福
“秤花八十七，活到九十一”，立夏称重，寓意着身体健康、福寿双全，寄托着对孩子健康成长的期盼。立夏这一天站在秤上，感受自己体重的增长，心中充满了成长的喜悦与期待。
大三班的孩子们在称重后也有了自己的发现：
泊尔：我是全班第二重的小朋友。
杜梵：我最重了52斤。
正则：我很快就赶上他们了。
在孩子的讨论中，他们统计出了班上孩子们的体重范围，在50斤以上的小朋友只有两人，40～50斤的有18人，30～40斤的小朋友有13人，40~50斤的小朋友最多。
古人认为体重是“清闲安乐，福寿双全”的代表，立夏有称重的习俗。“秤花八十七，活到九十一”，每到立夏时节，过去的人们总会一边打秤，一边说着吉利话。据说，立夏给孩子称体重，能够保证孩子在这一年里无病无灾，平安喜乐。虽然现在已经没有了以前的筐和老式杆秤，孩子们也用自己的方式进行了称重。
立夏尝新
夏天，大也”一一《尔雅》，意为“大春天播种的植物，已经或正在长大。
种植一角
大二班的孩子们种下的红苋菜已经长大，他们在立夏到来之际开展了红苋菜的探索活动。
子睦：过年在家奶奶给我做过，苋菜吃起来米饭都染红红的，很好吃。
梓涵：妈妈以前给我做的苋菜，吃的时候菜汤也是红红的。
康康：苋菜吃了对身体好我喜欢吃，妈妈说胡萝卜吃了对眼睛好。
乔乔：我也喜欢有颜色的蔬菜，吃起来碗里都是红色的。
梓轩：我喜欢吃番茄，番茄吃起来就是红色的。
孩子们同时也提出了自己的疑问：苋菜长大了我们去采摘它会把我们的小手染上颜色吗?
带着好奇心幼儿采用各种方法来提取苋菜的汁水颜色。老师则为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染带动幼儿，与幼儿一起发现并分享有趣事物的现象，一起寻找问题和答案。
元圳：用石头把苋菜汁水敲出来。
佳睿：用榨水果的机器把汁水榨出来。
玥玥：用剪刀把叶子剪烂，用手搓出汁水来。
汐汐：可不可以用盐呢，我看妈妈炒菜就放了盐。
敲碎了苋菜看不到颜色，冷水浸泡苋菜只有一点点红，但是看不到深红色水。
在苋菜里加了盐后我们发现，苋菜汁水是红色的非常鲜艳。
红色的苋菜水激发了幼儿探索的欲望，是否可以当做颜料作画，是否可以染布?面对幼儿的好奇心和求知的欲望，老师应该给予孩子探索、发现的机会，让幼儿通过亲身体验去揭晓答案，保护幼儿好奇、好问、好探究的态度。
探索后孩子们带着期待回家品尝红苋菜的味道。
立夏睡眠
立夏时节，白天渐长，夜晚渐短。适时调整作息，保证充足的睡眠，让身体与心灵都得到充分的休息与恢复。
立夏斗蛋
“立夏蛋，满街甩”，大人们在彩线网兜里装上煮蛋，孩子们则挂在脖子上相互碰撞，斗蛋比赛开始了。谁的蛋壳最硬，谁就是今日的“蛋王”。欢声笑语中，体验着夏日的乐趣与童真。
巧绘立夏
初夏的小池，清澈见底，荷叶轻轻摇曳。用画笔描绘出这美景，感受古诗《小池》中的韵味。树叶拓印书签、树叶风铃，将自然之美融入生活的每一个角落。
立夏
小荷初夏
(中一班小池活动)
(小一班树叶拓印书签活动)
(中二班树叶风铃动)
玩转立夏
微风拂面，夏日炎炎。在立夏时节，感受微风带来的凉意，参与各种有趣的活动。玩立夏扇，感受夏日的轻盈与飘逸;参与《挂彩灯》游戏，体验团队合作的乐趣;立夏松土，感受大地的温暖与生机;立夏展览，展示自己的才华与创意。
立夏扇
(大三班手绘扇活动)
(小三班挂彩灯活动)
(中一班观立夏展活动)
有趣的立夏活动拉近了孩子们与传统民俗的距离，让节日习俗不仅仅只停留在绘本故事里，而是通过有趣的习俗活动、游戏，让孩子在体验中感受立夏节气的意义和习俗中的美好寓意。
春意阑珊处，立夏款款来。
立夏，立的是希望，
立夏之美，在于传承。
幼儿在立夏的一系列活动中，
体验到了传统民俗文化的乐趣，
幼儿在游戏中感悟生活，
在生活中体验成长。
END
图片|班级教师
编辑|覃柳航
初审|林主任
终审|欧阳新茹
