中/国/传/统/二/十/四/节/气
小
XIAOXUE
雪
小雪到，冬始俏，
斗柄北指，天下皆冬，
斗转星移间，农历小雪节气来到了。
小雪，是二十四节气中的第20个节气，冬季第2个节气，时间在每年公历11月22或23日。小雪时节，天已积阴，寒未深，雪未大，故名小雪。《月令七十二候集解》曰：“十月中，雨下而为寒气所薄，故凝而为雪，小者未盛之辞。”小雪是反映降水与气温的节气，它是寒潮和强冷空气活动频数较高的节气。小雪节气的到来，意味着天气会越来越冷、降水量渐增。
知小雪
通过谈话、图片、视频、绘本故事等多种形式，孩子们初步了解了小雪节气的由来、习俗文化等，进一步感受中国的传统节气文化，加深对小雪节气的认识和了解，小雪节气活动探索也从这里拉开了序幕。
小雪
三
侯
01
一候虹藏不见
虹即为今彩虹，虹为雨后天象。进入小雪节气，降水的形式逐渐从雨变为雪，下雪的天气里是不会出现彩虹的。
02
二候天气上升地气下降
天腾地降实在古人阴阳观念在天象上的应用。乾阳为天，坤阴为地，阳气上升阴气下沉，阴阳不再相交，天地之间一片寂寥。说明小雪以后，万物隐生气，断苍绿。
03
三候闭塞而成冬
小雪节气之后，冬天正式到来，不似立冬寒气初探。农人过了这日，也要开始猫冬，躲避风雪，天地万物都会沉寂，安静。所谓“一时成冬”，不过如此。
绘小雪
为了让孩子们更好地了解小雪节气文化，各班开展了丰富多彩的教育活动。俗话说：“小雪飞满天，来岁必丰年”。在这寒风并不凛冽，时光恰巧温柔的季节里，教师组织孩子们利用画、贴、剪等方式进行了绘画创作。
剪小雪花
雪花是什么样子的？“是白色的，还有点透明。”“雪花是六边形的。”“雪花很漂亮，我喜欢下雪。”一起来剪一剪心中的小雪花吧。
绘小雪花
说起雪来，孩子们总有说不完的话，做关于雪的作品，孩子们也有说不完的想法，他们将想法付诸行动，一幅幅创意十足的雪中图跃然纸上。
做小雪人
孩子们用灵巧的小手和丰富的想象力，为我们呈现了可爱的小雪人，虽然现在还未下雪，但孩子们对雪的期盼都体现在了作品中。
玩小雪
随着小雪节气的到来，为满足孩子们的好奇心，大班的孩子们通过科学小实验制作了今年的第一场“雪”。以一颗童心发现生活、自然中的“美”。
人工造雪
子睦：看起来像真的一样。
芊惠：摸起来软软的，冰冰的呢。
玥玥：这个人造雪粉一加水后就马上变成雪了，好神奇啊。
嘉儿：老师，这个雪是真的吗？
师：不是，这是一种高分子吸水材料制作的。
梓悠：我想用这个雪做一个雪人。
实验原料中的吸水树脂是一种新型功能高分子材料。它具有吸收比自身重几百到几千倍水的高吸水功能，并且保水性能优良，一旦吸水膨胀成为水凝胶时，即使加压也很难把水分离出来。
滚“雪球”
通过滚“雪球”游戏活动，锻炼孩子们的应变能力和团结意识。
品小雪
自制冰糖葫芦
鲜红的山楂果，是冬日里的时令食材。寒冬时节容易食积内生，常吃冰糖葫芦可以消食化积。
吃糍粑
在南方，有小雪吃糍粑的习俗。糍粑是用糯米蒸熟、捣烂后所制成的一种食物，是南方地区流行的美食。家长与幼儿一起制作了软软糯糯的糍粑，品尝起来软糯香甜。
红枣糯米球
红枣糯米球是用红枣、糯米制作的一道甜品。红枣的维生素含量非常高，有“天然维生素丸”的美誉，作为滋补佳品，素有“日食三枣，长生不老”之说。中班的孩子动手尝试制作红枣糯米团，软糯Q弹的糯米团味道甜美极了。
《腌萝卜》
俗语云：“小雪腌菜，大雪腌肉。”小雪节气时，家家户户开始为冬天制作容易储藏的食物，如腌白菜、腌萝卜等。大班的孩子们对腌萝卜产生了浓厚的兴趣，在制作的过程中孩子们通过直接感知、实际操作，对腌萝卜需要的食材及调料的比例等问题都进行了探究，丰富了生活经验。
04
吟小雪
花儿美，人风雅，有位老人披蓑戴笠，在江边垂钓，组成了一道美丽的风景，一起听听小朋友的古诗朗诵《江雪》。
通过小雪节气主题系列活动，加深了孩子们对中国传统文化“小雪”节气的认识和了解，让孩子们真实感受到小雪节气背后的文化底蕴，同时也激发孩子们进一步探究自然的兴趣，加深对中国优秀传统文化的热爱与传承。
END
图片|熊春玲 曾思聪
编辑|熊春玲
初审|林婷婷
终审|欧阳新茹
