【课程故事】漫步小路

随着生活化探究性主题的不断开展，幼儿了解了不同种类的石头以及用途，在子主题“乐：石之趣”开展的过程中，幼儿对于石头的兴趣越来越浓厚，结合本班幼儿的年龄特点及兴趣，我们将准备进行一次建造石头路的课程活动，让孩子们感受石头小路的多样性，探索石头小路的造型和用途，一场关于漫步小路的课程故事由此发生。

孩子们对于石头小路的兴趣越来越浓郁，从而衍生出更多关于石头小路的想法。

涵涵：我们要怎样铺石头小路呢？

芒果：石头如何固定呢？

萁萁：什么样的石头都可以吗？

洋洋：把石头铺在土地上就能成石头小路吗？

通过教师的讲解，孩子们知道了在开始铺石头小路前要清理道路，把杂草或杂物清除，把土弄松动，添加石头，最后压实。

孩子们了解了铺石头小路的方法，选好地址后，开始了第一次铺路计划。

在铺路计划实施第一次后问题也随之而来。

婷婷：石头小路的造型不清晰啊。

荻荻：石头小路的地基怎么挖呢。

睿睿：铺好的石头小路与旁边的道路不平。

知道问题后，在班级中开展儿童议事会进行交流、商讨，想到了解决的办法。

把石头小路的造型再铺好一点。

可以让老师帮助我们挖地基。

土松动后，继续放回原位，这样与旁边的小路就能齐平。

经过商讨，知道解决的方法后，开始了第二次铺路计划。

最终石头小路成品展示。

为了更好的展示石头小路，孩子们决定为这条石头小路制定专属路牌。经过讨论、投票表决，最终定为“漫步小路”。

通过成功建造石头路的体验，孩子们对石头路有了新的认知和体验。在活动中，孩子们经历了寻路、探路、造路等环节，面对新的问题和挑战，孩子们积极思考，共同商讨，一起探索和解决问题的办法，最终获得了成功的体验。

从无到有的石头路

给了孩子们无限探索的机会

一石一土都是孩子们成长的印记

一笔一画都是他们想象的光芒

就这样小小的路

成为了孩子们的秘密花园