教研有道丨专家引领 促教师专业成长

赵园长根据幼儿一日活动计划随机观摩了小、中、大三个年龄段的教学活动并逐一进行点评。同时，从各领域目标核心经验入手就教师教育教学实施中所存在的问题提出宝贵意见。

赵园长围绕教育教学活动中“教师如何开展有效提问”进行专题教研。就教师有效提问的意义、特征、策略、类型等方面，借助活动案例进行了深刻剖析，促进教师集体教育活动提问质量的提升。

结合《幼儿园保育教育质量评估指南》要提出高质量问题，教师需真正融入幼儿生活和游戏，聆听声音、观察行为、参与互动、合作探究，思考活动的走向，并在适当的时机向幼儿抛出适宜的问题，为幼儿的进一步发展提供支架。

学问之道，在于学以致用、用以促学、学用相长，知行合一。本次教研活动，为更好地提升幼儿园的师幼互动质量，促进日常活动中幼儿深度学习的高水平提问奠定坚实的基础。