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学思践悟二十大丨科学衔接 “疫”起成长

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“疫”

起成长



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学思践悟二十大

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习近平总书记在二十大报告中提出:我们要办人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主体建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。


非常居家期

快乐成长时

疫情在家的日子里

有家长们的悉心照顾

也有老师的快乐陪伴

宝贝们足不出户

也能“宅”有所学“宅”有所乐



01


建立时间观念





做事有计划,是好习惯养成的开始。制定居家一日作息时间表,能够有效地帮助幼儿自主规划时间并按照计划完成任务,使得一天的活动安排更加的有序。


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02


学习习惯养成记






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阅读习惯的培养


阅读在我们生活中无处不在,让阅读的种子扎根在幼儿的心底,静待绿树成荫。携手带领孩子养成一个终生受益的好习惯。

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注意力的培养


孩子对自己喜欢的事物进行游戏,参与的热情度才最高。比如做手工、词语游戏、数学游戏等,以此达到培养孩子专注力的目的。

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行为习惯的培养


良好的坐姿对孩子骨骼的发育、身体的成长很有益处,老师通过小任务推送让孩子们逐步养成良好的坐姿,为前书写做好充分准备。

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03


热爱劳动有担当





生活即教育,劳动创造美。鼓励幼儿在居家中能主动做力所能及的事,重视培养孩子衣食住行等方面的生活自理能力和习惯,在实践中提高劳动技能,体验劳动中带来的快乐,养成良好的劳动习惯!鼓励孩子参与力所能及的劳动,并掌握简单的劳动技能。

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04


强身健体,快乐舞动




在这特殊的日子里,“宅家”做运动不仅有助于提高幼儿的灵敏性和协调性,还可帮孩子获得运动带来的愉悦感和幸福感,拥有健康的体质!

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幼小衔接是幼儿、教师、家长共同携手,循序渐进的积累过程。在特殊的宅家时光里,我们以特殊的方式为爱续航,共同携手抗疫。孩子们的成长在充实居家的美好时光中延续……



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-END-


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图文丨吴   静

编辑丨宫   杰

审核丨任奕霖



文章转载自微信公众号:河北大学幼儿园

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