每当提到幼儿教师，一些人会认为幼儿教师不过就是带着小朋友一起做游戏，学一些简单的知识罢了。有些人则认为幼儿教师是一个很有爱很神圣的职业。其儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，每天和稚气未脱、天真可爱的孩子们在一起，能够看到并且陪伴着一颗颗种子发芽、成长，我感到是幸运的、更是幸福的。
宇宇小班刚入园时内向、害羞，不太愿意和别人交流，不爱表达自己的想法，有什么事都会闷在心里。当他有心事或者其他小朋友不小心碰到了他，他就会独自蹲在或趴在角落里，像小青蛙一样迟迟不肯起来。当我走过去耐心地询问原因时，他才会说出一句或者两句的话。
我发现这个情况之后，没有急于要求孩子必须怎么样，而是尊重孩子的一些行为和习惯，给予孩子充分的时间和宽松的环境，趁着他早晨刚入园时，有事儿没事儿地就和他聊一些日常发生的事儿，活动时也会经常邀请他回答问题，经过一段时间的磨合之后，慢慢地宇宇和老师、小朋友们的关系变得亲密了起来，会主动过来跟我说话，遇到不开心的事情时也会和我说出他的想法。这令我更加相信，尊重是打开孩子心灵的钥匙，以爱育人就是对教育最好的诠释。
一天上午户外活动结束后，回教室的路上，小朋友们不约而同地唱起了抖音里一首很火的歌。看大家唱歌热情很高,我就趁机邀请小朋友到活动室进行表演，在五六个小朋友表演过后，我看到宇宇举起了手，他说:“老师，我想给大家演唱一首《中国功夫》。”我说:“好的，请你到前面来，大家掌声欢迎!”于是宇宇开始了表演，唱到一半的时候，他突然停了下来说道:“我……有点害羞。”随即低下了头。这时我立刻鼓励他:“没关系的，你刚才唱得很棒，小朋友们很喜欢，别紧张，老师和小朋友们给你加油鼓劲，我们还想接着欣赏你的表演呢，加油!”我的话音一落，他就有力地点了点头,眼睛里也充满光亮。最终完成了《中国功夫》的演唱。整个表演很出乎我的意料，吐字清晰、且有力量，唱得非常好。小朋友们也毫不吝啬地送出了阵阵掌声。宇宇也十分开心地笑着回到了自己的座位。只见坐在他旁边的苹苹远远地就对宇宇竖起了大拇指。相信这次的表演对宇宇来说一定有不小的收获，小小的一次演唱让宇宇收获到的不仅是掌声，更是自信和蜕变。
日子一天天过去，宇宇中午开始在园午托了，他可以算得上是班里比较挑食的小朋友了，绿叶的菜几乎是不吃的，这又成了让我们头疼的一件事。于是我们就开始做他的工作，只要他相比较之前有一点点的进步，我们就会鼓励他表扬他。慢慢地从吃一口菜到现在可以不挑食地吃完一碗面。
有一天午餐是包子，他吃了三个包子，喝了一碗汤。走到活动室的时候，他对我说:“老师，我今天吃了三个包子呢，我的力气一定特别大，我一会儿要帮你抬床。”我说:“好的，谢谢宇宇。”在搬床的时候，我邀请了他，他干得特别带劲。睡醒之后，他也起得特别早，帮忙摞床、搬桌子。结束之后，洗完手擦手的时候一个人自言自语:“今天我的力气可真大呀，吃了包子力气就是大。”在一旁的我听到了连忙说:“是呀，你看，只有不挑食，多吃饭，才会长高，有力气干活儿呢，以后也要像今天一样不挑食，多吃饭。”
岁月不居，时节如流。我和孩子们的故事还在进行中，从小班到大班，看到孩子们三年里点点滴滴的变化，我感到非常欣慰,其实每个孩子每天都会给我们带来一些意想不到的小惊喜。每一个孩子都是独一无二的，需要教师有双发现美的眼睛，看到孩子们的闪光点。从一粒种子到盛开的花朵，不仅需要阳光、水和肥料，更需要给予时间和空间、爱与陪伴。陈鹤琴先生说:“热爱儿童，终其一生，乐业不疲。”孩子用他们人生中最懵懂、最童真的岁月陪伴我们三年，而我也会用尊重、理解、信任与爱同行，一路相伴，继续坚守着，幸福着。
时光不语，静待花开！
