人民路园教师     郭琳琳

我们身处幼儿教育的田野

在奋斗中获得勇气

也更懂得感恩和珍惜

 回忆过去

喜悦、感动

进取、突破

转眼间又来到了岁末年尾

让我们一起重温2023年的“那些事”

“域”见成长    蓄力起航

        开学初，我们根据以往经验为孩子们创设区域环境，而在孩子们进入区角开始游戏时，发现了很多问题。正当我们在为区角布置是否合理而不知所措时，园领导组织老师们到河南省实验幼儿园进行了“跟岗学习”，这可真是一场“及时雨”。经过这次学习，让我转变了以前的教育观念：“平等对待幼儿”不是用同样的教育方式对待每个孩子，而是根据不同孩子的发展水平，给予适宜的支持和帮助；为幼儿提供的材料要足够丰富多样，满足幼儿多方面发展的需要。

       学习回来后，我结合从省实验幼儿园取来的“真经”，又翻阅了《3—6岁儿童学习与发展指南》，开始对我们班的区域活动进行调整，整改后共创设了六个区域，分别是表演区、“三餐四季”餐厅、数学区、建构区、美工区、自然区。这六个区域涵盖到了幼儿园五大领域的内容，可以有效促进幼儿在各个方面的发展与提升。

耐心陪伴    静待花开

        这一年，孩子们从上幼儿园哭哭啼啼的小班小朋友成长为中班的哥哥姐姐，他们长大了、懂事了。不仅会自己穿脱衣服，还会独立使用筷子吃饭。在妙趣横生的区域活动中，他们敢于探索、大胆尝试，表达着自己的创想。

        在表演区，那些昔日胆怯的孩子们能大胆自信的讲故事、进行歌表演；在“三餐四季”餐厅里，总能看到“小服务员”主动热情的招呼客人。“小客人”们还会时不时的讨价还价。“收银员”也能熟练的计算出“客人”消费了多少元钱。数学区里，总弄不明白图形排序规律的孩子，在反复操作中理解了每种排序规律。

家园合力   教育得力

       教育有情怀，家访有温度。幼儿园的工作离不开家长的支持和配合，为了了解每一位幼儿的家庭情况，更好的做好家园共育工作，让孩子们更加健康、快乐成长。暑期里，我们冒着酷热对班里的每个孩子进行家访，了解每一位幼儿的家庭情况，在这场“行走”的教育中家园双向奔赴、遇见美好……

       然而，爱是相互的，正所谓：“爱出者爱返，福往者福来”。我们的亲勤付出换来了家长的理解和支持，那天放学后，像平时一样准备下班，却意外的在幼儿园大门口接到乐鸢妈妈送来的锦旗。面对这份惊喜，内心既感动又幸福。这面锦旗不仅仅是对我们工作的褒奖，更是一份沉甸甸的责任和认可。这也让我更加坚定了自己的教育理念和追求，我将会一如既往的尽职尽责，为孩子们的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。

学无止境    向美而行

      学而不思则罔，思而不学则殆。每一次外出参观学习都是一次蓄能、充电，今年有幸两次到河南省实验幼儿园参加学习，每次聆听专家讲座总会有种醍醐灌顶般的启发。特别是“幼儿行为观察与分析”的培训，让我懂得对幼儿的观察不能仅仅停留在表面，要透过现象看本质，对观察到的幼儿行为要进行深度思考，这样才能专业、有效的支持幼儿学习。

      教育之路，任重而道远，需要我们时刻保持“空杯”心态，不断为自己更新教育理念。

辛勤耕耘    喜结硕果

       荣誉是一份鼓励，也是一份鞭策。一年以来，辛勤付出换得硕果累累。“一个篱笆三个桩”，取得的这些成绩更是离不开班里两位小伙伴的默契配合和鼎力相助。也很庆幸遇到了一群温暖有爱的姐妹，在一起做着平凡而有爱的事业。

新的一年元气满满

亲爱的孩子们，

2023年，与你们在一起的每一瞬间，

都记录在一幼的故事书里，

未来，继续陪伴与爱期待，

每一次探索与体验带来无限的惊喜！

尊敬的家长们，

2023年，与您一起走过的每一步，

都在一幼的故事里留下了痕迹。

未来，我们愿与您继续同心同行！

期待，每一次携手带给孩子们无限快乐！

作别2023

奋进是最美的挥别

2024新征程

愿一幼的每个人都能向阳生长！

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