但问耕耘 向阳而生——倾听，林州市第一实验幼儿园2023年度教师个人成长大事记

      然然晨雾重，晖晖冬日微。不知不觉，已经已经又走过了一个春夏秋冬，回首耕路，感动与与初心辉映，思考和智慧并行，这一年是积蓄，是突破、更是成长。

一、问渠哪得清如许——博学之

      不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。教育之路是一条漫长的征程。作为老师，我们要有源源不断的活水，我们要有广博的的本体性知识，丰富的条件性知识，深厚的实践性知识，而这些都需要我们不断的学习，因此我格外珍惜每一次外出培训学习的机会。

      在2023年安阳幼专“河南省基础教育教师培训出彩项目名师联动铸造乡村幼儿教师发展共同体”出彩项目活动中，表现突出，被评为“优秀学员”。在“国培计划2023”农村骨干教师能力提升培训市级骨干教师培训项目中被评为“优秀学员”。

二、知而好问，然后能才——审问之

      不学不成，不问不知。幼小衔接是整个教育阶段中一个重要的衔接环节，衔接的成功与否将直接影响到幼儿未来的长远发展，因此，这一问题历来都得到了较大的关注与重视。如何使传统文化24节气与幼小衔接活动相融合？如何开展24节气园本课程？以这两个问题为基点，我和课题组的老师们一起探讨、研究、总结，取得了阶段性的成果。

三、学而不思则罔——慎思之

      业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

      对待幼小衔接，我慎之又慎，二十四节气融入幼小衔接课程的建设案例伴随着反思形成。

      一砖一瓦都是根基，一点一滴都是成长。我们在教育的路上从未停止思考，故为“慎思之”。

四、择其善者而从——明辨之

      择善书而读，择善行而从。

      我们与孩子同生活，共成长，我们需要观察孩子的一举一动，辨别他们的想法，分析他们的行为，探索每个举动背后的含义。

五、纸上得来终觉浅——笃行之

      日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

      玩教具是幼儿学习生活的重要辅助材料，因此我参加了第20届河南省中小学幼儿园优秀自制玩教具活动。

      百年征程波澜壮阔，七十余载盛世长安！在国庆节到来之际，我和我的孩子们一起为祖国唱红歌，庆华诞。

      健康的精神寓于强健之体魄。本着“身体是革命的本钱”的精神，我参加了河南省社区运动会旱地龙舟项目比赛，最终取得了不菲的成绩。

      每一次活动我都积极参加，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，故为“笃行之”。

      我相信，在过去以及未来的我所热爱的幼教事业里，我还会有更多的变化和成长，虽然现在的自己还不是最完美的，但我定不负众望，握紧手中的平凡，向阳而生。