暑假是一段令人期待和充满可能性的时间，它给了我许多宝贵的机会去体验、去成长、去感受生活。
旅行和探索
在做足攻略后，我和朋友们来到了期盼已久的【只有河南】。
蓝的天，黄的土，夏日时节遍地的绿油油，新一年的希望又在这片土地默默生长。
穿越大片绿色，夯土墙正中裂开一条缝，直白地露出所有天光，紧紧抓住你的好奇心与探索欲，从这里开始，跌入这座幻城。里面是四四方方的过去，我们一一走进，沉浸其中，一睹河南的苦难和情怀……
黄土地上的苦难与辉煌、文明与淳朴是高度的文化自信，是听得见历史回声，是河南之于这片土地历史，或是灿烂的、悠久的、沉痛的、苦难的印象；或是苦涩的、淳朴的、偏见的、歧视的，一部河南史半部中国史。
这里是哺育我们生生不息的黄河土地，这里是宅兹中国华夏文明的起源地，这里是——河南。
休息与放松
暑假也是放松和休息的好时机。我与家人和朋友相聚，享受美食、看电影。这样的时光能让我恢复体力和精神，为接下来的学习和工作做好准备。
偶然看见了一部讲述盛唐长安的国漫，我必不能错过——
“教育具有长期性和滞后性，就像是一个闭环，多年后你有一个瞬间突然意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间，此时才是教育的完成。”
读书的时候忙着赶路，为了应试也背下了一篇篇的古诗名句。但也只是记住，未曾感同身受过。
直到看完了《长安三万里》，才明白我们年少时背诵的诗句没有一句是多余的，背后深刻的意义直到此刻才有了延迟的共鸣。
原来，“将士军前半死生，美人帐下犹歌舞”之下的无奈如此沉重；“天下谁人不识君”的背后，也有无尽的唏嘘。
整部电影像是一幅瑰丽的画卷，从高适这个乏善可陈的人的视角叙述中徐徐展开，看着李白从意气风发放荡不羁的少年，到步履蹒跚穷困潦倒；看着精彩的大唐盛世到满目疮痍……虽然影片有的地方逻辑和史实不符，但瑕不掩瑜，我们要一起期待国漫和团队成长。
自我提升
当然了，暑假是提升自我和发展个人能力的好时机。于是，我积极参与各种培训、阅读、练习书法……让自己在生活方面获得更多的成长和进步，为之后自我发展提供一些动能！
参加河南省基础教育教师出彩项目培训，以1+10+100的基本工作模式，帮助我们教师共同成长，铸造幼儿教师专业发展自循环生态共同体。
假期还拜读陈鹤琴先生《家庭教育》一书，陈鹤琴先生根据小孩子的生理、心理特点提出了许多的原则。比如：“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。”看到这里，我想到了我们班的孩子，是的，凡是孩子能够做的就应当让他自己做！我们知道孩子好游戏、好动的心理，所以，在教育教学过程中，应当以幼儿为主体，解放幼儿，让幼儿多尝试多做，得到直接的经验，知道做事的困难，就能认识这个事物。这时候，我忽然意识到，阅读真正的意义，是把别人的经验和自己的实践结合起来，理顺、吸收、转化成自己的教育理念，然后再实践到自己之后的教育工作中。
习书法可修身养性，这也是我决定学习原因之一，但并不知缘由。直到练习中感受到，每次心有杂念字便会写的歪扭，偏要静心沉气才能恢复稳定。找到那个感觉，慢慢就会信心倍增。所以每次练前先入静调气，提笔后，精神集中，心无杂念，心脑眼手均集中于每一次落笔。
我清楚我刚开始学习思想是迷茫的。从最初的犹豫焦虑，到怀疑焦急，每当练不好或进度缓慢，都怕自己会变得不够坚定，无法做到。最初想学书法，是为弥补曾经的遗憾，是不想在这个高速转动的世界迷失自己，想给自己保留一份坚持，留存一片独立的宁静世界，守护内心，感悟生活。但如果我用这样的心态去做这件事，反而违背意愿，那么你坚持的又是什么呢？所以善待自己，学会与自己和解，包容自己，有不足才有进步空间，就让自己存在一点可爱的不足，又能如何？
总的来说，暑假是一个充满机会和可能性的“加速器”，它不仅让我有时间去追求自己的兴趣和爱好，还让我有机会去探索新领域、提升自己的能力，让我去更加热爱生活。通过充实而有意义的暑假，我能够更好地发展自己，更加热情的拥抱生活！
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