读书分享
《唤醒孩子的内驱力》是我看到樊登老师推荐后买来读的，读完以后有种很强的共鸣，感受到作者在育儿之路上的用心!
第一章讲了内驱力是什么以及如何唤醒孩子的内驱力!
内驱力几乎是每个家长都关心的话题，每个家长都希望自己有一个内驱力很强的孩子，可是事事总不如人愿!那内驱力是什么，作者认为是调动一个人全部力量不断学习和探索的动力!要唤醒这种动力，作者认为需要以下几点：
一、爱孩子，无条件爱，促使他建立自我意识。
二、理解孩子的“浪费”时间。
三、扩展孩子的涉猎范围和领域，发现自身的价值所在。
四、尊重孩子，尊重他作为一个独立生命的存在。
五、敢于放手。
六、助推。
第二章讲了充足的学习后劲从哪里来，答案是自由!
给足孩子自由的时间，童年玩耍的时间要充足，不要过早的揠苗助长!而家长在这段期间就是做好引导。特别是我们幼儿园阶段的小朋友，要以游戏为主要学习方式，从游戏中增强各方面的能力，才能激发孩子的学习兴趣，而学习兴趣培养好了，才能自主自发地学习，而自主自发的学习能达到最好的效率!
每当孩子有问题的时候，我们要引导孩子学会自己去找一找问题的答案，切不可直接告诉孩子答案，这样会打消孩子对学习的积极性。
第三章讲了最好的教养是父母永不放弃自我成长
我的理解是原生家庭对孩子的影响!一个不断学习成长的父母，孩子看了他会深受影响，他会认为人生就是要不断学习。因为每一个优秀孩子的背后必然站着一个优秀的妈妈。父母不断去学习不同人的育儿理念，从而形成自己独有的育儿理念，这样能更好解决在育儿道路上的问题!
看见，是对一个孩子最大的鼓励——心理学家认为，在亲子关系中，看见像一缕光照亮了孩子的世界，让孩子感受到被关怀、被理解、被尊重。我们在平时的工作中，对待每一个孩子也要做到看到，听到，并认真反馈给孩子，让我们的教育效果事半功倍。
第四章讲了“弯路”
慢成长的弯路，或许更有助于孩子成长——一个人一生的时间很长，将来有的是时间学习知识，可以学一辈子。纯粹玩的时间却很短，只有短短的五六年，而这一段时间才是奠定她人生幸福的基础时期，就像在一张白纸上作画设定底色一样。这也是我们幼儿园的理念，以游戏为主，让孩子在游戏中学会感知和探索，为孩子的一生留下一个幸福而美好的童年。
最后三章讲了接近大自然、坚持阅读和体育锻炼的重要性!很庆幸，这三点和我的观点不谋而合!每到节假日，我就带孩子们回老家看看自己的太奶奶，开始享受农村的阳光、空气和泥土的芬芳！孩子们在老家最喜欢的活动就是挖土，泥土和沙子对于小年龄的孩子来说，有着无比巨大的吸引力，我们幼儿园也有沙水池，每次带孩子们去水池边看鱼，玩沙子快结束的时候，每一个孩子都是恋恋不舍！
在阅读上，我一直努力营造家里的阅读氛围，给孩子们买书，读书，自己阅读!就是希望让孩子们可以养成阅读习惯，在书海中去碰撞不同人的想法，去领略脚步到达不了的地方！
对于体育锻炼，我一直觉得健康的身体是一切的基础，平时孩子爸爸喜欢踢足球，经常带孩子去球场上玩耍，不间断的体育锻炼会让孩子遇到困难更会去坚持，更有耐力，也会给他以后的生活和学习增强信心，给他更多坚持下去的理由！
供稿：付梦瑶
编辑：董方园
校对：赵 静 周玉红
策划：栗海玲
审核：石俊霞
