幼儿园教研活动，怎样开展 “一课多研” 提升教学活动质量？

开展“一课多研”是提升幼儿园教学活动质量的有效途径，它强调通过反复研讨、反思和改进，优化教学设计与实施。以下是一些具体的策略和建议，帮助你更好地开展“一课多研”活动：

一、明确“一课多研”的核心目标

“一课多研”的核心在于通过集体智慧的碰撞，提升教师的专业素养和教学能力，最终实现教学质量的提升。其目标包括：

1. 优化教学设计：通过多次研讨，完善教学目标、内容和方法的科学性。
2. 提升教师反思能力：让教师在“研课—上课—评课—再研课”的过程中养成反思习惯。
3. 促进团队协作：通过集体研讨，增强教师间的交流与合作，形成教研共同体。

二、开展“一课多研”的具体步骤

1. 选定课题

   • 选择具有代表性或挑战性的课题，例如“如何通过游戏促进幼儿的语言发展”或“如何在数学活动中培养幼儿的逻辑思维”。
   • 课题应贴近幼儿的实际需求，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求。

2. 初次研讨：集体备课

   • 明确目标：根据幼儿的年龄特点和教学目标，确定活动的核心价值。
   • 设计活动流程：结合幼儿的兴趣和生活经验，设计有趣、互动性强的教学环节。
   • 资源准备：选择适合的教具、绘本、音乐等，丰富活动内容。
   • 分工合作：可以将活动设计、教具制作、观察记录等任务分配给不同教师，充分发挥团队优势。

3. 初次实践：教师试教

   • 一位教师按照集体备课的教案进行试教，其他教师作为观察者，记录活动中幼儿的表现和教师的引导方式。

   • 关注以下方面：

     • 幼儿的参与度和兴趣点。
     • 教师提问的有效性和回应的策略。
     • 活动目标的达成情况。

4. 二次研讨：反思与改进

   • 试教结束后，组织教师进行集体研讨，结合观察记录，分析活动的亮点和不足。

   • 例如：

     • 活动目标是否明确？是否符合幼儿的最近发展区？
     • 教学环节是否流畅？是否需要调整顺序？
     • 教师的指导语是否清晰？是否激发了幼儿的思考？
   • 根据研讨结果，对教案进行修改和完善。

5. 二次实践：改进后的教学

   • 另一位教师按照改进后的教案进行教学，其他教师继续观察和记录。
   • 通过对比初次和二次教学，分析改进措施的成效。

6. 总结与提升

   • 对整个“一课多研”过程进行总结，提炼出有价值的经验和策略。

   • 例如：

     • 如何设计更符合幼儿兴趣的教学活动？
     • 如何通过有效的提问促进幼儿的深度学习？
   • 将研讨成果形成书面材料，供全园教师学习和借鉴。

三、提升“一课多研”效果的关键点

1. 以幼儿为中心

   • 始终关注幼儿的需求和表现，确保教学活动符合他们的发展水平和兴趣。
   • 例如，在语言活动中，可以通过角色扮演、故事创编等方式激发幼儿的表达欲望。

2. 注重观察与记录

   • 使用观察表、视频记录等工具，详细记录幼儿的行为和教师的指导方式。
   • 例如，记录幼儿在活动中的语言表达、同伴互动等，为研讨提供依据。

3. 引入专家指导

   • 邀请资深幼教专家或教研员参与研讨，提供专业建议。
   • 例如，华东师范大学的周兢教授曾指出，“教师的教学反思是实现专业成长的重要途径”。

4. 创新教研形式

   • 采用“微格教学”“案例研讨”“角色扮演”等多样化的形式，激发教师的参与热情。
   • 例如，通过模拟幼儿的行为，让教师更直观地理解幼儿的需求。

5. 形成教研文化

   • 将“一课多研”作为常态化教研活动，营造开放、包容的教研氛围。
   • 例如，定期组织教研成果分享会，让教师互相学习和激励。

四、案例分享

案例1：数学活动《分类》

• 初次研讨：教师设计了“给玩具分类”的活动，但发现幼儿对分类标准理解不清晰。
• 二次研讨：教师决定采用“生活化”的策略，让幼儿对水果、文具等常见物品进行分类，并增加小组合作环节。
• 结果：幼儿的分类能力明显提升，活动效果显著改善。

案例2：语言活动《故事创编》

• 初次研讨：教师发现幼儿在创编故事时缺乏连贯性。
• 二次研讨：教师决定提供图片支架，引导幼儿按照“开始—经过—结果”的顺序创编故事。
• 结果：幼儿的语言表达更加丰富，故事结构更加完整。

五、总结

“一课多研”是一种注重过程、强调反思的教研模式，它能够帮助教师在实践中发现问题、解决问题，从而提升教学活动的质量。通过集体智慧的碰撞和不断的反思改进，教师不仅能够优化教学设计，还能实现自身的专业成长。正如著名幼儿教育专家李季湄教授所说：“教研活动的价值在于让教师在实践中学会思考，在思考中学会成长。”

希望这些建议能为你开展“一课多研”活动提供启发，助力幼儿园教学质量的提升！