托幼一体化，怎样建立不同年龄段孩子的 “成长互助社团”，促进孩子共同成长？

托幼一体化模式下构建”成长互助社团”：促进不同年龄段儿童共同成长的探索与实践

在托幼一体化的大背景下，如何打破传统教育模式的藩篱，构建一个能够让不同年龄段儿童相互学习、共同成长的”成长互助社团”，已然成为教育工作者和家长共同关注的重要课题。这不仅关乎每个孩子个体的全面发展，更关乎未来社会公民的素质提升和和谐社会的构建。

一、 “成长互助社团”： 让孩子在互动中自然成长

“成长互助社团”并非简单的年龄混搭，而是一个以儿童发展需求为核心，以互动、合作、分享为宗旨的有机整体。在这个社团中，不同年龄段的孩子们不再是彼此孤立的个体，而是相互学习、相互帮助的伙伴。

• 大带小，传递爱与责任: 年龄较大的孩子通过照顾和帮助年龄较小的孩子，可以培养他们的责任感、同理心以及领导力。例如，在户外活动时，大孩子可以牵着小孩子的手，一起探索自然；在游戏时间，大孩子可以带领小孩子一起玩耍，分享玩具和经验。
• 小跟大，模仿与学习: 年龄较小的孩子通过观察和模仿年龄较大的孩子，可以学习到新的技能、知识和行为习惯。例如，在阅读角，小孩子可以和大孩子一起听故事，学习新的词汇和表达方式；在手工活动中，小孩子可以模仿大孩子的动作，学习如何使用工具和材料。
• 共同参与，激发创造与合作: 不同年龄段的孩子们可以共同参与各种活动，例如戏剧表演、音乐创作、绘画等，在合作中激发创造力，培养团队精神。例如，在戏剧表演中，大孩子可以负责编写剧本和导演，小孩子可以扮演不同的角色；在音乐创作中，大孩子可以负责演奏乐器，小孩子可以负责演唱和舞蹈。

二、 “成长互助社团”： 构建多元化活动体系

为了确保”成长互助社团”的有效运行，需要构建多元化的活动体系，为孩子们提供丰富多样的互动机会。

• 生活化活动: 将社团活动融入日常生活，例如，一起进餐、午休、整理玩具等，让孩子们在潜移默化中学习如何与他人相处，如何分享和合作。
• 主题探究活动: 围绕孩子们感兴趣的主题，例如，动物、植物、交通工具等，开展一系列探究活动，让孩子们在共同探究中学习新知识，培养解决问题的能力。
• 游戏化活动: 设计各种游戏，例如，角色扮演游戏、积木搭建游戏、绘画游戏等，让孩子们在游戏中互动，体验合作的乐趣。
• 户外活动: 组织孩子们进行户外活动，例如，远足、野餐、观察自然等，让孩子们在大自然中放松身心，增进彼此之间的了解和友谊。

三、 “成长互助社团”： 注重教师引导与家长参与

在”成长互助社团”的构建过程中，教师和家长的引导和参与至关重要。

• 教师的引导: 教师需要扮演好观察者、支持者和引导者的角色，及时发现孩子们在互动中遇到的问题，并给予适当的引导和帮助，确保社团活动的顺利进行。
• 家长的参与: 家长可以通过参与社团活动，了解孩子在集体中的表现，学习如何引导孩子与其他小朋友相处，共同促进孩子的健康发展。

四、 “成长互助社团”： 促进儿童全面发展的有效途径

“成长互助社团”的构建，不仅能够促进不同年龄段儿童之间的互动和交流，更能够有效促进儿童的全面发展。

• 促进社会性发展: 在社团中，孩子们需要与不同年龄段的伙伴交往，学习如何表达自己的想法，如何理解他人的感受，如何解决冲突，从而促进社会性发展。
• 提升语言表达能力: 在互动中，孩子们需要进行语言交流，学习如何表达清楚自己的想法，如何倾听他人的意见，从而提升语言表达能力。
• 培养问题解决能力: 在社团活动中，孩子们会遇到各种各样的问题，需要他们共同思考、共同解决，从而培养问题解决能力。
• 激发创造力和想象力: 在共同参与的游戏和活动中，孩子们可以自由发挥，大胆想象，从而激发创造力和想象力。

总而言之，”成长互助社团”是托幼一体化模式下促进不同年龄段儿童共同成长的有效途径。通过构建多元化的活动体系，注重教师引导与家长参与，我们可以为孩子们创造一个充满关爱、支持和挑战的环境，让他们在互动中自然成长，在合作中共同进步。