教师怎样为儿童权益撑起保护伞？
在幼儿园教育中，教师不仅是知识的传递者，更是儿童权益的守护者。儿童权益的保护不仅关乎孩子的健康成长，更是社会文明进步的体现。那么，作为幼儿教师，如何为儿童权益撑起一把坚实的“保护伞”呢？以下从专业角度提供一些建议和实践策略。
1. 树立儿童权益保护意识，做“懂法”的教师
儿童权益保护的核心是尊重儿童的主体地位，教师首先要明确儿童的基本权利，包括生存权、发展权、受保护权和参与权。正如联合国《儿童权利公约》所强调的，儿童是独立的个体，而非成人的附属品。教师应主动学习相关法律法规，如《未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等，将儿童权益保护融入日常教育实践中。
案例分享：某幼儿园教师在组织活动时，发现一名孩子因性格内向不愿参与集体游戏。她没有强迫孩子，而是尊重孩子的选择，并鼓励他用自己喜欢的方式表达。这种尊重孩子意愿的做法，正是儿童权益保护的体现。
2. 创设安全、平等的教育环境
儿童权益保护的基础是提供一个安全、平等、无歧视的环境。教师应关注每一个孩子的需求，避免因性别、能力、家庭背景等因素对孩子产生偏见。同时，要确保幼儿园的物理环境安全，如定期检查玩具、设施，消除安全隐患。
专家观点：华东师范大学学前教育专家李季湄教授指出：“幼儿园的环境不仅是物理空间，更是心理空间。教师应通过环境创设，让每个孩子感受到被接纳、被尊重。”
3. 倾听儿童的声音，尊重儿童的表达
儿童是有思想、有情感的个体，教师应鼓励孩子表达自己的想法和感受，并认真倾听。在日常教学中，可以通过“小记者采访”“心情角”等活动，让孩子有机会说出自己的心声。
实践建议：在班级管理中，教师可以设立“儿童议事会”，让孩子参与班级规则的制定，培养他们的参与意识和责任感。这种“赋权”的方式，不仅能增强孩子的自信心，也能让他们感受到自己的权利被尊重。
4. 关注特殊儿童，提供个性化支持
每个孩子都是独特的，教师应特别关注那些有特殊需求的孩子，如留守儿童、单亲家庭儿童、残障儿童等。通过个性化的教育支持，帮助他们克服困难，融入集体。
案例分享：某幼儿园教师发现一名留守儿童情绪低落，便主动与家长沟通，并安排“一对一”陪伴时间，帮助孩子建立安全感。这种细致入微的关怀，正是儿童权益保护的生动体现。
5. 加强家园合作，形成保护合力
儿童权益保护需要家庭和幼儿园的共同努力。教师应通过家长会、家访、微信群等方式，与家长保持密切沟通，宣传儿童权益保护的重要性，并指导家长科学育儿。
专家观点：北京师范大学学前教育专家刘焱教授强调：“家园合作是儿童权益保护的重要途径。教师应成为家庭教育的指导者，帮助家长树立正确的教育观念。”
6. 提升专业素养，做儿童权益的“守护者”
教师应不断提升自己的专业素养，学习儿童心理学、教育学等知识，掌握儿童权益保护的方法和技巧。同时，要关注国内外先进的幼教理念，如瑞吉欧教育、蒙台梭利教育等，将其融入教学实践中。
实践建议：教师可以定期参加儿童权益保护的培训或研讨会，与同行交流经验，提升自己的专业能力。
7. 建立儿童权益保护机制
幼儿园应建立完善的儿童权益保护机制，如设立儿童权益保护委员会，制定相关规章制度，明确教师的职责和义务。同时，要建立投诉和反馈渠道，确保儿童权益受到侵害时能够及时得到处理。
案例分享：某幼儿园在每学期初都会组织“儿童权益保护周”活动，通过主题班会、情景剧等形式，向孩子和家长普及儿童权益保护知识。这种机制化的做法，有效提升了全园师生的儿童权益保护意识。
结语
为儿童权益撑起保护伞，是每一位幼儿教师的责任和使命。通过树立保护意识、创设安全环境、倾听儿童声音、关注特殊儿童、加强家园合作、提升专业素养、建立保护机制，教师可以为孩子营造一个充满爱与尊重的成长环境，让每一个孩子都能在阳光下快乐成长。正如教育家陈鹤琴所说：“一切为了儿童，为了儿童的一切。”让我们携手努力，为儿童权益保护贡献自己的力量！
