在幼儿园教育中，节日活动不仅是孩子们期待的欢乐时光，更是立德树人教育的绝佳契机。如何借助节日活动，让立德树人的教育更具氛围感？我们可以从以下几个方面着手：
1. 节日主题与德育目标深度融合
- 案例启发：北京师范大学学前教育专家刘焱教授曾提出，节日活动应与德育目标紧密结合。比如，在“国庆节”活动中，可以设计“我和国旗合个影”的环节，让孩子们在拍照的同时，了解国旗的意义，培养爱国情怀。
- 具体操作：在“母亲节”活动中，可以引导孩子们制作感恩卡片，通过“我为妈妈做一件事”的活动，培养他们的感恩意识。
2. 环境创设营造沉浸式氛围
- 专家观点：华东师范大学李季湄教授强调，环境是幼儿教育的“第三位老师”。在节日活动中，可以通过环境创设，让孩子们感受到节日的氛围。比如，在“中秋节”活动中，可以布置一个“月亮小屋”，让孩子们在赏月、品月饼的同时，感受传统文化的魅力。
- 具体操作：在“春节”活动中，可以布置灯笼、春联等传统装饰，让孩子们在参与“写福字”“剪窗花”等活动中，感受春节的喜庆和文化内涵。
3. 互动体验增强参与感
- 案例分享：上海市特级教师应彩云曾设计过一场“重阳节”活动，邀请爷爷奶奶来园与孩子们一起做手工、讲故事。通过这样的互动，孩子们不仅学到了尊老爱幼的道理，还增强了与长辈的情感联结。
- 具体操作：在“植树节”活动中，可以组织孩子们亲手种植小树苗，通过“我为小树浇水”的体验，培养他们的环保意识和责任感。
4. 游戏化设计提升趣味性
- 专家建议：南京师范大学虞永平教授指出，幼儿教育应以游戏为基本活动形式。在节日活动中，可以通过游戏化设计，让孩子们在玩中学。比如，在“清明节”活动中，可以设计“踏青寻宝”游戏，让孩子们在寻找“宝藏”的过程中，了解清明节的习俗和意义。
- 具体操作：在“端午节”活动中，可以设计“龙舟竞渡”的游戏，让孩子们在比赛中了解端午节的由来和文化内涵。
5. 家园共育延伸教育效果
- 专家观点：中国教育科学研究院刘占兰研究员强调，家园共育是幼儿教育的重要环节。在节日活动中，可以邀请家长参与，共同营造立德树人的教育氛围。比如，在“父亲节”活动中，可以组织“爸爸和我一起做手工”的活动，增进父子情感。
- 具体操作：在“元宵节”活动中，可以邀请家长与孩子们一起制作元宵，通过“亲子合作”的体验，让孩子们感受家庭的温暖和节日的快乐。
6. 跨学科整合丰富教育内涵
- 案例分享：深圳市南山区某幼儿园在“圣诞节”活动中，将英语教学与节日活动结合，让孩子们在“圣诞老人送礼物”的游戏中学习英语单词，既提升了语言能力，又丰富了节日体验。
- 具体操作：在“国际儿童节”活动中，可以结合艺术教育，组织孩子们进行“我心中的儿童节”绘画比赛，通过艺术表达，培养他们的创造力和审美能力。
7. 反思与总结深化教育效果
- 专家建议：华东师范大学华爱华教授指出，活动后的反思与总结是教育效果深化的关键。在节日活动结束后，可以通过“小小分享会”的形式，让孩子们分享自己的感受和收获，进一步强化立德树人的教育目标。
- 具体操作：在“教师节”活动后，可以组织孩子们进行“我心中的老师”主题演讲，通过表达对老师的感恩之情，培养他们的尊师重道意识。
结语
借助节日活动开展立德树人教育，不仅能让孩子们在欢乐的氛围中学习，还能通过多样化的活动形式，潜移默化地培养他们的道德品质和综合能力。作为幼儿教师，我们要善于抓住节日活动的契机，巧妙地将德育目标融入其中，让立德树人的教育更具氛围感和实效性。
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