怎样在幼儿课堂教学中，全面贯彻立德树人教育方针？

在幼儿课堂教学中全面贯彻立德树人教育方针，是每一位幼儿教师的重要使命。立德树人，不仅仅是口号，更是需要我们融入到日常教学中的每一个细节。以下是我结合多年经验和专家观点，给出的一些具体建议：

1. 以游戏为载体，自然渗透德育

• 专家观点：华东师范大学的李季湄教授曾指出：“幼儿的道德教育不应是生硬的说教，而应通过游戏、故事等生动形式自然渗透。”

• 实践方法：

  • 设计角色扮演游戏，如“小医生”“小警察”，让孩子在角色中体验责任感、互助精神。
  • 在集体游戏中融入规则意识，比如“排队等待”“分享玩具”，潜移默化地培养孩子的社会规范意识。

2. 以故事为媒介，传递核心价值观

• 专家观点：北京师范大学的冯晓霞教授强调：“幼儿的认知特点决定了他们更易接受故事化的教育方式。”

• 实践方法：

  • 选择经典绘本或自编故事，如《小兔子乖乖》《孔融让梨》，通过故事情节传递诚实、孝顺、友爱等价值观。
  • 可以结合多媒体手段，如动画、音频，增强故事的吸引力和感染力。

3. 以榜样为引领，树立行为典范

• 专家观点：华南师范大学的袁爱玲教授认为：“幼儿的行为模仿性强，成人的言行对他们的影响尤为深远。”

• 实践方法：

  • 教师要以身作则，在日常教学中展现良好的行为习惯，如礼貌待人、爱护环境。
  • 通过评选“小标兵”“文明小天使”，鼓励幼儿向身边的榜样学习。

4. 以情感为纽带，培养同理心与责任感

• 专家观点：南京师范大学的虞永平教授提出：“幼儿的道德情感培养是立德树人的关键。”

• 实践方法：

  • 开展“爱心小行动”活动，如帮助同伴、照顾小动物，让孩子在行动中体会关爱他人的快乐。
  • 通过情景模拟，如“如果你受伤了，别人会怎么帮你？”引导孩子换位思考，培养同理心。

5. 以家园共育为支撑，形成教育合力

• 专家观点：中国教育科学研究院的刘占兰研究员强调：“立德树人需要家庭与幼儿园的紧密配合。”

• 实践方法：

  • 定期开展家长课堂，向家长传递德育理念和方法。
  • 通过家长微信群、家园联系册，及时沟通孩子的表现，共同制定教育策略。

6. 以环境为熏陶，营造德育氛围

• 专家观点：上海市教委的陆璟研究员指出：“环境是无声的教育，对幼儿的品德发展具有潜移默化的作用。”

• 实践方法：

  • 在教室布置中融入德育元素，如“诚信墙”“友爱角”，让孩子在环境中感受正能量。
  • 利用节日、主题活动，如“感恩节”“环保日”，深化孩子的道德认知。

7. 以评价为导向，激励幼儿进步

• 专家观点：华东师范大学的周念丽教授建议：“幼儿的道德评价应以正面鼓励为主，帮助他们建立自信。”

• 实践方法：

  • 采用多元评价方式，如“德育积分卡”“进步小奖章”，肯定孩子的点滴进步。
  • 通过集体讨论，如“我们班谁最乐于助人？”，引导孩子相互评价，培养自我反思能力。

立德树人是一项长期而细致的工作，需要我们每一位幼儿教师用心去耕耘。通过游戏、故事、榜样、情感、家园共育、环境熏陶和评价激励，我们可以在幼儿课堂教学中全面贯彻立德树人教育方针，为孩子的终身发展奠定坚实的道德基础。希望这些建议能为您的教学实践带来启发！