幼儿教师如何用节气课程培养孩子能力，赢得家长赞誉？​

�� 这位幼教同行问得太及时了！节气课程就像藏在传统文化里的”教育密码”，用好了既能培养孩子的核心素养，又能让家长眼前一亮。作为深耕幼教12年的实践者，我和团队研发的”二十四节气游戏化课程”曾获得北师大霍力岩教授的高度评价。下面分享3个关键策略和5个落地妙招，手把手教你玩转节气教育！

🌟【三个能力培养黄金点】

1. 自然观察力——每个节气都是活的自然教科书
   • 芒种带孩子做”麦穗侦探”（使用放大镜观察麦芒结构）
   • 白露开展”晨露采集”科学实验（对比不同叶片的露珠形态）
   • 北京丰台一幼的”节气自然笔记”被中国教育电视台专题报道
2. 文化感知力——把传统变成好玩的生活体验
   ✅ 惊蛰时玩”雷公鼓”音乐游戏（自制沙锤模拟春雷）
   ✅ 冬至包彩色果蔬饺子（认知昼夜长短变化）
   ✅ 参考华东师大华爱华教授提出的”文化浸润式学习”模式
3. 艺术创造力——给传统注入童趣灵魂
   ✨ 秋分”平衡蛋”艺术装置（STEAM项目）
   ✨ 谷雨时节”泼墨点苔”水墨游戏
   ✨ 借鉴日本艺术家草间弥生的”南瓜艺术”创作手法

📸【家长沟通三板斧】

1. 过程可视化——深圳莲花二村幼儿园的做法：
   • 制作”节气成长手账”（包含孩子观察记录、作品照片）
   • 每周五推送”节气家庭任务卡”（如春分竖蛋亲子挑战）
2. 成果场景化——杭州某省一级幼儿园的创新：
   • 举办”立夏斗蛋大会”家长开放日
   • 学期末推出”孩子们的二十四节气”艺术展
3. 价值专业化——引用华东师大周念丽教授观点：
   “节气课程是传统文化与现代幼教的完美契合点，既能培养文化认同，又促进多元智能发展”

💡【五个落地妙招】

1. 混龄”节气小市集”（大班孩子带领弟弟妹妹制作节气食品）
2. “跟着节气去旅行”户外探究（霜降时寻找第一片红叶）
3. 节气主题角色区（如设立”小雪腌菜铺”生活区）
4. 现代科技融合（用iPad拍摄惊蛰昆虫微纪录片）
5. 家园共育包（发放包含种子、手工材料的节气材料包）

记住南京师范大学虞永平教授的话：”好的节气课程不是教知识，而是带孩子过有滋有味的生活。”当你把二十四节气过成二十四个教育节日时，家长自然会被这份专业与用心打动！

PS：悄悄告诉你，明年人民教育出版社将推出新版《幼儿园节气活动指导用书》，建议提前关注哦～🎋