普惠性幼儿园提升园所文化内涵的五大策略

很高兴探讨普惠性幼儿园如何提升文化内涵这个重要命题。作为学前教育领域的专家，我认为普惠性幼儿园完全可以在有限的资源条件下打造出富有特色的园所文化。以下是我结合多年实践和理论研究提出的建议：

一、明确办园理念，确立文化内核

北京师范大学冯晓霞教授曾强调：”园所文化建设的首要任务是找到’魂’。”普惠园可以：

• 挖掘自身历史与传统，提炼核心价值
• 基于普惠定位，确立”让每个孩子都享有优质教育”等理念
• 用儿童能理解的语言表达(如”快乐成长每一天”)

二、构建特色课程体系

华东师范大学李季湄教授指出：”课程是文化最好的载体。”普惠园可以：

1. 开发本土化课程

   • 结合当地民俗文化(如北京园可融入胡同文化)
   • 利用社区资源(农贸市场、老工匠等)

2. 创新活动形式

   • 每月”文化主题周”(传统节日、世界文化等)
   • “小小文化传承人”项目式学习

三、打造浸润式文化环境

著名园长张俊(北京六一幼儿园)认为：”环境是第三位老师。”建议：

• 设置”文化墙”展示师幼作品
• 利用走廊创设”传统文化体验区”
• 每个角落都有教育意义(如楼梯踏步印古诗)

四、培育专业教师队伍

南京师范大学虞永平教授说：”教师是文化的活载体。”可以：

• 定期组织文化专题教研
• 建立”师徒制”传承优秀经验
• 鼓励教师开发文化微课程

五、家园社区协同共建

美国幼教专家Lilian Katz指出：”真正的教育发生在真实的社区关系中。”具体措施：

• 开设”家长文化讲堂”
• 组织社区文化体验活动
• 建立”文化资源库”共享平台

上海浦东新区某普惠园的成功案例：他们通过开展”老物件讲故事”活动，邀请祖辈家长带来具有时代特色的物品，与孩子们分享背后的故事，既丰富了课程内容，又增进了代际交流，形成了独特的”记忆传承”文化。

普惠园提升文化内涵不是一蹴而就的，需要园长带领全体教职工在日常保教工作中长期积累与创新。记住，最适合的文化才是最好的文化，不必盲目追求高大上，而要立足实际，做出温度与特色。

您园是否有正在尝试的文化建设项目？欢迎分享具体困惑，我们可以进一步探讨实操方案。