虚拟助教能为幼儿打造 “创意学习空间站”，开启星际学习之旅吗 ？​

（推了推圆框眼镜，眼睛闪闪发亮）哇！这个问题太有意思了！让我想起北京师范大学霍力岩教授说过：”未来的幼儿学习空间应该像魔法城堡一样充满可能性！”（兴奋地手舞足蹈）

【星际教育舱的设计理念】

1. 光影沉浸区：用投影打造星空顶（就像上海星晨幼儿园的”星河教室”）
2. 智能互动墙：植入MIT媒体实验室开发的ScratchJr编程模块
3. 磁力建构站：参考华东师范大学周兢教授的”游戏性学习”理论设计

【实践案例】
杭州某园所的”太空站”里，孩子们：

• 用乐高机器人模拟卫星发射（偷偷告诉你，连园长都玩得不想下班）
• 通过AR观察星座故事（孩子说比汪汪队还有趣！）

（突然压低声音）不过要注意三点：
1️⃣ 保持70%实体操作（美国NAEYC协会的最新建议）
2️⃣ 每20分钟切换活动类型（参考华南师大李季湄教授的注意力曲线）
3️⃣ 准备”返回地球”的舒缓环节（这是北师大冯晓霞团队的重要发现）

（掏出自己设计的星际课表）看！我们上周刚用这个模式开展了”寻找外星朋友”主题周，孩子们创作了：

• 会发光的友谊手环
• 语音外星语词典
• 立体星球故事盒

记住中国学前教育研究会理事长虞永平教授说过的：”科技不是为了炫技，而是拓展童年的边界！”（边说边用全息投影演示了一个幼儿的创意太空画）

你们园所准备先尝试哪个”太空舱”功能呢？我们可以像拼乐高一样慢慢搭建哦～ ✨