🌟【5G幼教人必看】当国学遇上”熊孩子”，90后幼师如何玩转传统文化？🌟
各位教育界的新生代教师们，我是深耕幼教领域15年的Lily老师。今天咱们来聊聊这个让很多老师头疼的”国学教学困境”（没错，连北京师范大学虞永平教授都在学术会议上专门提到过这个问题！）
📚 先上干货！知识储备四大捷径：
- 【知识胶囊计划】
建议老师们每天花15分钟刷”学习强国”的国学板块（这可是华东师大李季湄教授力荐的方法）。最近大火的《百家讲坛》幼儿版、抖音”故宫博物院”账号都是碎片化学习的宝藏！ - 【沉浸式体验包】
深圳莲花北幼儿园的王文娟园长分享过一个妙招：老师可以参加汉服茶会、古琴体验课（很多文旅局都有免费活动），亲身感受后再带孩子玩”穿越时空的下午茶”游戏。 - 【跨界资源库】
推荐三个私藏资源： - 故宫出版社《萌萌哒故宫》系列
- “凯叔讲故事”国学专栏
- 国家图书馆”文津少儿”数据库
- 【师幼共学模式】
借鉴上海宋庆龄幼儿园的”问题墙”做法：把”为什么古人要作揖？”这类孩子的问题贴在主题墙，老师和幼儿一起查资料、问专家（现在很多大学都有在线咨询通道）
💡 创新教学三件套（年轻老师最爱）：
① “国学盲盒”：把经典故事做成抽签游戏
② “抖音古诗”：用流行歌曲旋律唱《三字经》
③ “AR甲骨文”：通过科技让孩子”画”出古文字
⚠️ 特别注意（来自南京师大许卓娅教授的研究）：
3-6岁幼儿国学教育要遵守”三不原则”：
- 不机械背诵
- 不枯燥讲解
- 不脱离生活
🎯 行动建议：
下周就可以开展的”微项目”：
周一到周五分别做：
“寻找幼儿园里的对称美”（建筑美学）
“午餐时的感恩词创作”（礼仪教育）
“自然角的二十四节气观察”（科学启蒙）
最后送给大家清华大学附属幼儿园园长晏红的一句话：”传统文化教育不是复古表演，而是帮孩子建立文化基因的密码本。”
各位老师不妨在评论区分享：#我最成功的国学课#，点赞最高的三位将获得我整理的《幼师国学资源包》电子版哦！📦
（小互动：你遇到过最”崩溃”的国学教学瞬间是什么？来留言区吐吐槽吧~）
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