学前教育立法实施中幼儿教师的普法实践指南

一、新时代背景下学前教育立法的重大意义

2023年9月1日正式实施的《学前教育法》是我国教育法治建设的重要里程碑。根据北京师范大学庞丽娟教授的观点，这部法律的出台填补了我国教育法律体系的空白，标志着学前教育从”政策主导”转向”法治引领”的新阶段。

立法亮点：

上海市教育学会幼教专委会理事长黄琼指出：”学前教育立法不是终点，而是新起点，关键在于法律精神如何落地生根。”作为一线教育工作者，幼儿教师应当成为普法宣传的”排头兵”和”播种机”。

自主研学：
- 制定个人学习计划，通读法律全文
- 标注与自身工作密切相关的条款（如第25条保教规范、第42条教师权益等）
- 制作”法律便利贴”，将重点条款转化为工作提示
团体共学：
- 组织”法律研读沙龙”，采用”条款认领制”（每位教师重点研究1-2条）
- 开展”案例对对碰”活动，分析典型教育情境中的法律适用
- 进行”角色扮演法庭”，模拟处理家园纠纷场景
专家领学：
- 邀请法律顾问进园开展专题讲座
- 参与”法学专家连线”在线答疑
- 收看教育部组织的立法解读网络培训

浸润式宣传：
- 设计”法律知识走廊”，用儿童画形式展示教师权利保护、幼儿权益保障等内容
- 制作”法律小喇叭”音频，在入园离园时段播放普法童谣
- 设置”法律智慧树”，悬挂法律问题卡片供家长取阅
互动式宣传：
- 开展”法律知识闯关”游园会，设置”教师权益保护站””幼儿权利小卫士”等游戏板块
- 组织”法治情景剧”展演，由师生共同编排普法短剧
- 举办”法律辩论赛”，选取如”幼儿园意外伤害责任认定”等辩题
数字式宣传：
- 制作”法律解读长图”在园所公众号发布
- 开发”法律知识测试”微信小程序
- 录制”三分钟法律讲堂”微视频
联动式宣传：
- 与社区合作设立”法律咨询接待日”
- 联合家委会开展”亲子学法”活动
- 协同司法部门组织”模拟小法庭”活动

中国学前教育研究会理事长侯莉敏教授强调：”法治素养应成为新时代幼师的核心素养。”建议教师每学期至少完成”三个一”：一次法律知识测试、一个法律案例分析报告、一场普法实践活动。通过持续深入的法律实践，真正实现从”知法”到”用法”的跨越，为学前教育高质量发展筑牢法治根基。

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