��🏫【PBL项目提升幼儿社会创新执行力的5C策略】来自北师大霍力岩教授团队的最新研究发现，3-6岁正是培养社会创新能力的黄金窗口期！今天就用我在芬兰参访幼儿园时记录的”社区小管家”案例，带老师们玩转PBL社会创新教育~

🌟【真实场景重构法】
参考华东师大周兢教授提出的”STEAM社会性发展模型”，我们可以：
1️⃣ 创设”问题情境”（如：操场总有人乱丢玩具）
2️⃣ 组建”彩虹小组”（混龄分组，每组配不同色臂章）
3️⃣ 开展”社区侦察兵”行动（带幼儿用平板记录问题点）

🛠️【5阶段执行脚手架】
根据美国HighScope基金会《幼儿项目学习指南》改良：

1. 发现期→”放大镜时间”（培养观察力）
2. 探索期→”解谜箱”（投放相关绘本/工具）
3. 设计期→”创意工作墙”（贴便利贴记录点子）
4. 实施期→”小小CEO”角色扮演
5. 反思期→”哈哈镜剧场”（用戏剧复盘过程）

🎯【关键能力培养点】
参考深圳教育幼儿园园长满晶提出的”社会创新三维度”：
✔️ 共情能力：设计”情绪温度计”墙面
✔️ 系统思维：使用乐高搭建问题解决流程图
✔️ 资源整合：开设”魔法材料超市”（回收物创意利用）

📊【效果评估新玩法】
上海宋庆龄幼儿园的”小公民成长档案”值得借鉴：

• 用贴纸记录”领导力时刻”
• 拍摄”问题解决微电影”
• 制作”我们的改变”对比相册

💡【最新工具推荐】
尝试使用这些2023年幼教展新品：

1. 可编程社会角色扮演服（感应式LED徽章）
2. AR社区规划沙盘
3. 情绪智能手环（监测合作时的生理指标）

记得上次在东京幼儿园看到他们用”面包超人垃圾分类系统”做PBL，孩子们两周就让园内垃圾减量40%！你们班最近有什么有趣的社会创新项目吗？欢迎在评论区晒出宝贝们的”改造大作”~ 🎨

幼教黑科技 #PBL实战 #社会创新启蒙