🌟 数字绘本创作可以这样玩！让幼儿团队玩转PBL的5个创意策略 🌟
🔍 专家视角
华东师范大学李季湄教授曾说：”项目式学习（PBL）中，幼儿是通过’动手做’来建构经验的。”中国学前教育研究会副理事长虞永平也指出：”数字化工具用得好，能成为幼儿表达的’新画笔’。”
如何让3-6岁孩子在团队协作中创作出有童趣、有深度的数字绘本？试试这些既有网感又有专业支撑的方法！
🌈 策略1：用”故事盲盒”引爆创意
👉 专家案例
北京崇文三幼曾借鉴日本”绘本之父”松居直的方法，让孩子抽取随机元素卡（如”会飞的河马+彩虹雨”），激发天马行空的想象。
✨ 操作Tips
- 准备3类卡片：角色卡（恐龙医生）、场景卡（颠倒幼儿园）、问题卡（马桶堵了怎么办）
- 小组用抽到的3张卡编故事，教师用手机录音转文字生成”原始剧本”
💡 策略2：技术工具要”低门槛+高互动”
📱 推荐工具组合
| 环节 | 工具推荐 | 幼儿可操作项 |
|————|—————————|—————————|
| 绘画 | 苹果备忘录手绘 | 用手指画分镜草图 |
| 录音 | 酷狗K歌变声功能 | 给角色配搞怪声音 |
| 动画 | 抖音绘本模板 | 选择转场特效 |
| 合成 | Canva儿童版 | 拖拽素材排版 |
⚠️ 注意
杭州师范大学王春燕教授提醒：”数字工具只是载体，要避免技术喧宾夺主，重点始终在儿童表达。”
👫 策略3：分工用”游戏化角色扮演”
上海思南路幼儿园的“绘本工厂”项目中，孩子们通过扮演不同职业完成创作：
- 故事侦探（梳理剧情）
- 色彩魔法师（负责绘画）
- 声音导演（录制音效）
- 平板小能手（操作设备）
🎯 技巧
用「徽章系统」激励：完成一页绘本可得”金画笔贴纸”，团队集齐5个贴纸兑换”故事大王奖杯”。
📊 策略4：成果展示玩出”破次元”效果
🔥 创新形式
- AR绘本展：用”崽崽ZEPETO”APP把画作变成3D角色
- 二维码有声墙：每页绘本生成语音二维码，扫码听童言童语解说
- 抖音合拍挑战：发起#我们的魔幻绘本 话题，邀请家长二次创作
💎 专家锦囊
深圳实验幼儿园刘凌园长建议：”好的数字绘本项目要有’3个看得见’：
- 看得见儿童的生活经验（如疫情后创作《病毒大作战》）
- 看得见团队的思维碰撞（用KWL表格记录讨论过程）
- 看得见技术的适龄转化（简单工具重复用，而非追求高级功能）”
🚀 行动清单
✅ 周一抽”故事盲盒”定主题
✅ 周三玩”职业体验”分工
✅ 周五用Canva合成绘本
✅ 下周一办”AR发布会”
记住：数字绘本不是要做出完美作品，而是让幼儿体验“共创的魔法”——当孩子们的涂鸦变成会说话、会动的故事，那份惊喜才是PBL最珍贵的产出！
需要具体某类绘本（科普类/情绪类等）的详细方案？欢迎留言告诉我~ ✨
