【家长课堂】第十四期——清明节，家长这样教育孩子更有意义！

清明节是我们对祖先表达怀念与感谢的节日，是我国传统孝道文化最重要的体现之一，因此也被称为“中国的感恩节”。清明节即将来临，如何抓住这一传统节日的教育契机，给孩子不一样的节日体验呢？家长不妨陪孩子做这几件事！

聊一聊，清明节的由来

清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气，也是传统节日。约从唐代开始，人们由于清明上坟都要到郊外去，在哀悼祖先之余，顺便在明媚的春光里踏青出游。宋元时期，清明逐步形成一个以祭祖扫墓为中心，将寒食风俗与踏青等活动相融合的传统节日。

因此，清明既有慎终追远的感伤情怀，也有欢乐赏春的喜庆气氛。

利用祭祀活动，进行感恩教育

当然，孩子还小，认知水平很有限。比如有的孩子甚至说，打仗时他们没有吃的，为什么不吃巧克力等。孩子说得幼稚，家长们不能一笑了之，要有意识引导。家长也不要以为孩子还小，跟他说什么都没用。这种耳濡目染的机会是不能错过的，也许只是一枝白菊，一个鞠躬，但孩子在这种氛围中，是可以感受到我们对先人的尊敬和敬仰的。

生命教育，引导孩子感受生老病死

家长们要秉持开放、及时、接纳、诚实、明确的原则与孩子谈论死亡。

开放——以开放的态度让孩子接触死亡，带着他一起哀悼；

及时——当死亡发生时，尽快告知孩子，不要否认死亡的存在，更把它视作一次生命教育的机会；

接纳——允许孩子表达悲伤，通过一些行为完成与逝者的关系；

诚实——这一点极为重要，一次谎言可能需要上百次谎言来弥补；

明确——尽量使用死亡、死了这类明确的字眼，诸如“睡着了”会让孩子和真实生活经验做不恰当的联想。

踏青，亲近大自然

春游踏青活动，通过与大自然的亲密接触，可以增强孩子的五官感受能力。家长可以以自然界提供的天然色为教材，给孩子讲述各种颜色的特点，让他们增加对颜色的认识和了解；可以让孩子闭目倾听风声、松涛声或是鸟鸣虫叫声，训练孩子的听觉能力和辨别声音的能力；还可以让孩子在小溪边玩水、在花丛中玩耍、在广场放风筝……

这里还要多说几句，春天公园到处可见花花草草，孩子们往往很有兴趣。家长一定要注意很多花草都含有有害物质，不能让孩子过多触摸，比如黄色杜鹃花（映山红）、含羞草、马蒂莲等等，更不能用嘴巴吮吸摸过花草的手指了，尤其是对于对花粉过敏的孩子，家长们就要更加注意选择地点了。

和孩子一起做清明团子

第一步：爸爸妈妈可以带宝贝一起来到郊区采集艾草。当面对一大片的野生植物时，家长向孩子们介绍艾草的特性与用途，采摘的同时，也渗透了无处不在的自然教育哦。

第二步：将采摘的艾草捣烂后挤压碾碎，接着与纯糯米粉拌匀，直至面团染上艾草汁。家长可将大面团匀成一个个小团分给孩子，让他们自主揉面、包馅儿。

第三步：在搓好的面团上刷上一层油，蒸锅内放入水，架上蒸屉，铺上一层笼布，上面再铺上煎成小片的玉米叶子，最后放上刷好油的糯米面团，大火蒸10分钟左右关火。为防止团子皮遇冷变硬，趁热再刷上一层油即可。