活动在狄寨街道中心幼儿园教师创编的舞蹈《笠影春耕》中拉开帷幕，舞者以灵动的肢体语言诠释农耕文化与自然教育的融合，生动传递了课程实践的文化底色。
课程故事
深耕地域资源 点亮游戏化教育之光
五所幼儿园代表围绕 “乡土文化与园本课程建构” 展开深度分享。
狄寨街道中心幼儿园副园长郭翠以《耕读传薪火 自然育童心》为题，结合园所 “农耕课程” 实践，阐述如何通过农耕体验活动培养幼儿对传统文化的认知与热爱。
狄寨街道第二幼儿园保教主任邵倩在《做课程的耕耘者 当禾苗的守护人》中，分享教师如何以观察者、支持者的角色，在自然教育中捕捉幼儿学习契机，助力课程动态生成。
狄寨街道第三幼儿园副园长周婷以《在乡土与童心中生长》为主题，展示利用狄寨原自然地貌开发户外游戏课程的实践成果，凸显 “让课程回归生活” 的教育理念。
狄寨江尹幼儿园保教主任魏莲学《梦想发芽 生命开花》，聚焦 “种植课程” 中幼儿生命教育的渗透，分享如何通过植物生长观察、照料等活动培育幼儿责任意识。
狄寨街道中心幼儿园教师兰梦歌以《深耕童心沃土 用教育温度唤醒农耕文化新芽》为题，从一线教师视角出发，讲述课程实施中与幼儿共同探索、成长的教育故事，展现教师在课程建构中的主体作用。
户外游戏观摩
看见儿童 发现课程生长点
参会教师分组走进狄寨中心幼儿园户外游戏场域，观摩幼儿在“田间小农夫”“自然工坊”“乡土游戏区”等场景中的自主探索。孩子们在泥土地里播种、在树桩上搭建、用秸秆编织的生动画面，直观呈现了“游戏即课程”的实施样态，引发观摩教师对“如何将地域资源转化为教育资源”的深度思考。
沙龙教研
聚焦问题导向 共研课程优化策略
陕西省灞桥教师进修学校幼教教研员韩慧瑛联合灞桥区第三幼儿园执行园长阎娟娟、第五幼儿园执行园长强艳、灞桥区邵平店幼儿园副园长高佳丽、狄寨街道第三幼儿园副园长周婷围绕“课程目标精准化设定”“游戏评价有效性”“教师课程开发能力提升”等热点问题展开沙龙研讨。通过案例剖析、策略碰撞，梳理出 “儿童视角预设目标”“过程性评价可视化记录”“园本研修聚焦实践问题” 等实操性建议，为各园课程建设提供了可借鉴的行动路径。
专家引领
精准诊断明方向 专业赋能促提升
西安市教科院幼教教研员姜西润结合课程分享与现场观摩，从专业视角进行深度点评。她指出，课程建设目标定位要 “准”，评价体系要 “全”，教师发展要 “实”。鼓励教师在真实教育情境中积累实践智慧，通过“观察 — 记录 — 反思 — 调整”循环提升课程执行力。
活动最后，与会领导为课程分享教师颁发证书，肯定其在课程建设中的探索与实践。此次教研交流会不仅搭建了区域学前教育工作者互学互鉴的平台，更通过 “理论引领 + 实践观摩 + 问题研讨” 的立体教研模式，为游戏化课程建设注入了新动能。
图 文：韩慧瑛
编 辑：韩慧瑛
初 审：韩慧瑛
复 审：郝江波
终 审：张许平
