“趣”探数学
以教促研
数学领域公开课观摩活动
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。为提升教师的教育教学水平，加强教师队伍建设，聚焦数学领域“核心经验”，优化教师在数学活动中的组织策略，促进教师专业化成长，圣淘沙幼儿园组织开展数学领域公开课展示活动。
《6的分解》
叶老师根据大班孩子的具体形象思维特点，从孩子的生活经验出发，以游戏、操作形式贯穿于整个活动，充分调动孩子数学学习的积极性，通过思考6能分成哪些数的组合让孩子学会有序思考、分析问题、锻炼动手能力，激发探索数学的热情。
《认识整点和半点》
时钟是感受时间最直接的工具，他们对于时间的转动与时间的流逝充满着极大的探索欲望，同时大班的孩子即将进入小学作息时间与幼儿园有所不同。从而在有趣的活动中，教会孩子认识时钟，培养孩子初步的时间观念，懂得珍惜时间。
《破译密码》
根据中班孩子的年龄特征，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。以破译密码为游戏情节贯穿整个活动，来感知图形有几条边对应的数字符号就是几。学习内容有着循序渐进的关系，整个活动也更加生动有趣，充分调动了孩子学习的积极性和主动性，乐于参与到活动中来，真正让孩子做到“玩中学，学中乐”。
《有趣的排序》
把物体按照一定的规则排序是排序的形式之一，孩子按照一定规则进行排序可以获得排列物体的经验，在思维中逐渐建立起序列的结构，能有效地培养孩子的逻辑思维能力。《有趣的排序》这一数学活动，通过充满趣味和互动的教学形式，契合中班孩子的认知特点与发展需求，助力他们在数学领域实现更深入的学习与成长。
《认识图形》
在孩子们生活的周围，有许多不同形状的物体，如正方形的窗户、圆形的呼啦圈、光碟，三角形的小红旗、三角架等。这些形状的物体随处可见，可孩子们总说不出它是什么形状的物体。于是唐老师设计了《认识图形》这一主题活动。通过引导让孩子进一步了解圆形、三角形、正方形的基本特征，从而认识生活中常见的这些图形，激发他们学习数学的兴趣。
《我会分颜色》
小班孩子正处于对色彩非常敏感的阶段，他们在日常生活中通过玩具、衣物、绘画等接触到各种各样的颜色，但对颜色的认知还较为零散，尚未形成系统的分类概念。基于此莎莎老师设计本次活动，旨以趣味游戏的形式，让孩子在轻松愉悦的氛围中，系统地认识红、黄、蓝三种常见颜色，并学会按照颜色对物品进行分类，培养他们的观察力、注意力、动手能力以及初步的逻辑思维能力。
研有所得 评有所获
幼儿园的数学学习旨在培养孩子对数学的好奇心和求知欲。通过激发孩子对玩乐的天性，在游戏中体验数学的奇妙之处，引导孩子主动参与数学活动，从而培养其发现问题、解决问题的能力，使孩子对数学感兴趣。
今后，圣淘沙幼儿园的老师们将继续深入推进数学领域的教研深度，在教学实践中不断尝试、反思、优化，提高教育教学质量！
招生啦
感谢社会各界对圣淘沙幼儿园的肯定，保教费即将恢复原价7500元/学期，保教费优惠价6500元/学期结束倒计时，现在预定未来学位即享优惠学费，保持到毕业不变，抢占优惠学位倒计时，身边亲戚朋友有适龄儿童的要赶紧通知哦。
孩子们美好的未来
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文案：詹老师
编辑：詹老师
审核：潘园长、王老师
文章转载自微信公众号：容桂圣淘沙
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