日照家庭教育之“育儿故事巡展”④｜五莲县实验小学：百日打卡积跬步，勤养习惯致千里-园所风采-幼师课件网

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孩子的成长与家庭生活息息相关，

孩子的全面发展与家庭教育紧密相连。

如何帮助孩子养成好品行、好习惯？

亲子成长路上您有哪些焦虑、困惑与思考？

家庭教育中您有什么好经验、好办法？

让我们一起走进优秀育儿故事，

共同分享家庭教育经验，

增进育儿智慧与技巧，

用最好的“模样”成为孩子最好的榜样。

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百日打卡积跬步勤养习惯致千里

五莲县实验小学陈一琳妈妈

大宝小的时候，我初为人母又忙于工作，对孩子的教育基本就是“散养”模式。有了二宝，选择了全职，开始和孩子朝夕相处、形影不离。教育二宝的同时也深深地被二宝“教育”，特别是与二宝一起打卡背诵唐诗，一路见证了“小小儿郎”不平凡的坚持，收获着习惯养成的甜蜜果实。

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激发兴趣。二宝是个性格开朗的孩子，幼儿时期也没表现出特别突出的个性。直到2岁半时，已上初一的大宝寒假在家预习背诵《木兰诗》，大宝用了一天才哼哧背完，隔天检查背诵不时还磕磕绊绊，旁边漫不经心玩玩具的二宝却顺嘴接了下来。震惊之余，我尝试让二宝背诵，她竟然从头到尾把全文顺了下来，一家人被她惊到了！

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因势利导。发现她的这一“爱好”后，接下来的假期里，我们让她与大宝一起学习、背诵《爱莲说》《卖炭翁》《卖油翁》等篇章。孩子还小，我们就用“音频”模式加强记忆，然后让她拿起姐姐的语文课本，对着自己背过的内容，用小手指读课文。更让我们惊奇的是，二宝对汉字产生了浓厚的兴趣，不论看到家里的贴画，路边广告牌、路牌，还是超市里的物品标识，只要有汉字的地方，她都会让我读给她听，而那个汉字仿佛很快就“刻”进了她的脑袋。上了幼儿园，我选择与她一路步行，来回路上她最开心的事情就是玩词语接龙的游戏，乐此不疲，我也常常以“败北”来激励她更大的兴趣。进入幼儿园大班，有了前期的汉字积累，她已经可以自主阅读一些儿童书籍，我也会时常带她去书店，让她充分体会“书香”的气息，接受文化的熏陶。

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勤养习惯。如何引导和保持她的爱好，培养自律的习惯，我想到了与她一起“打卡”。这几年，她跟着大宝浅浅地学了300余首古诗词和文言文，这些不经意的积累使她对古诗词产生了“迷恋”，所以在幼小衔接的那个暑假，我和她愉快地达成了协议，开始了学龄前的古诗词背诵打卡。第一次，约定打卡一个月，每日坚持，她竟然把这个兴趣变为了一种习惯。那时候我经常给她讲的一句话就是“不积跬步，无以至千里”，告诉她每天坚持一小步，积累下来就是人生一大步。每过一段时间，我们一起翻看打卡记录，她自己也会感慨，还会为自己的坚持竖个大拇指。开启愉快的小学生活后，我们约定了更“宏大”的目标——百日打卡，每天完成学校任务后，背诵一首古诗词。记得有一次她有点发烧，晚饭后就睡了，11点多叫醒她喝水，第一句话就是：“我今天还没有打卡呢！”我说生病了明天再来吧，她说“不行，还没积跬步呢”，跳出被窝完成打卡视频后，才沉沉地睡去。那一刻，我承认我被她的努力与坚持深深感动了。

适时激励。一轮百日打卡结束后，二宝自己提出来，开始新一轮百日打卡。现在的她乐学古诗词，跟着“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“一辈子爱折腾的”韩愈等一点点领略中华古诗词文化的博大精深。在这个过程中，我们也不断地激励、鼓励她，有时特意打开视频，让她给远方的亲人来一段，大家一起为她加油，她也颇有些“成就感”，有了更大的兴趣和动力。

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我们陪不了孩子一辈子，在孩子成长和教育的路途上，我强烈地感受到坚持、自律和习惯的力量，我愿意引导她的兴趣，培养她的自律，赞美她的进步，倾听她的心声，与孩子共同探索，一路见证彼此的成长！