春天正在悄悄走来，
周围有了春的味道。
你从春天里看到了什么？
让我们一起跟随怡瑞幼儿园的孩子，
感受幼儿“当下”的发现。
“呀，这里有好多的小虫子趴在枝条上。”
“这是蚜虫，七星瓢虫最爱吃的蚜虫。”
“七星瓢虫在哪里？你们发现了吗？”
“找不到七星瓢虫，它可能是藏起来了。”
大四班小朋友
教师有意识地引导孩子观察周围的事物，他们对于蚜虫的出现和瓢虫的无影踪感到好奇，对于同伴的答案也充满了疑惑。带着这些问题，教师鼓励和支持孩子寻找答案。
原来，现在的昆虫们大多都处于冬眠状态，只是越冬方式不同。它们在漫长的冬日里蛰伏，于来年的“惊蛰”前后开始活动。
惊蛰节气之前，孩子和家长们一起对惊蛰节气进行了初步调查。
在惊蛰节气的调查中，孩子们对节气的习俗和特点感兴趣的同时，好奇也随之而来。
在惊蛰节气这天，小朋友们在观察和探索中发现了什么呢？
“老师！我找到了！”
“这是蚂蚱吗？”
“应该是的，因为以前我见过。”
“没有春雷，小虫子也出来了呀？”
“可能是天气太热了吧，我都热出汗来了。”
“我们在这边翻找，把虫子翻出来了。”
“可能是肚子饿了，出来找吃的。”
真正的课程是由孩子主导的，感兴趣的，基于孩子需求的。在关注孩子原有经验的基础上，通过惊蛰节气大调查，孩子们初步了解惊蛰节气，开始一步步体验，探索“惊蛰”的秘密。
惊蛰节气，农民伯伯开始准备翻土春耕，对于耕种，孩子们也想亲手种植属于自己的农作物，体验播撒种子的乐趣。
“种子要怎样变成西瓜呢？首先我们要有一块土地，然后播种、浇水、晒太阳，一直照顾它，这样它就会变成西瓜了。”
我们来到种植园，用各种工具进行了耕种前的最后一次深翻土。
“我看到了一些黑黑的小虫子，它好像不会动。”
“我也看到好多的蚂蚁在爬来爬去。”
“虫子会吃掉我们种的菜吗？”
通过调查发现，昆虫分为益虫和害虫，蚯蚓是典型的益虫。除此以外，大部分虫子以各种蔬菜的叶子为食，对植物有一定的危害。
“那我们把这些虫子都翻出来，再进行播种，我们的作物就能顺利长大啦！”
惊蛰被定为春耕的开始，孩子在与大自然的互动中，激发了孩子的好奇心，在活动中寻找答案，形成探索驱动。
春耕任务完成后，接下来的日子里，孩子们要做的就是管理和等待。
在惊蛰这一天，怡瑞幼儿园的孩子们和老师一起围绕节气特点和相关习俗，开展了有趣的活动，让我们一起加入进来，玩转“惊蛰”。
惊蛰到来，民间素有“惊蛰吃梨”的习俗。当梨子与孩子们相遇，将会发生怎样的碰撞？期待中……
关于梨子，小朋友们除了用画笔记录下美好瞬间外，还在春天的记忆里增加了一抹甜。
冰糖雪梨，是一道常见的糖水甜品，以梨、冰糖为主料，主要烹饪工艺是炖煮。接下来让我们跟着老师一起制作这道传统甜点吧！
虽然只是一份简简单单的梨子水，但它是孩子们通过劳动换来的最美的味道，这里面包含的是满满的甜蜜与健康。
“炒豆豆，炒豆豆，噼里啪啦炒豆豆”。惊蛰一到，自然界大大小小的害虫就出来活动了。据说可以用噼里啪啦的炒豆声吓跑虫子哦。我们现在在玩“炒豆豆”的传统游戏，你听到响声了吗？
“惊蛰至，万物醒，桃花红”。小朋友们用自己的方式画春天，表达对春天的喜爱。
孩子们用自己的方式描绘了心中的美妙画卷，诠释一种别样的春暖花开。
为了让孩子更好地了解关于惊蛰的习俗和特点。我们以多种活动的体验形式，让孩子在活动过程中，直观感知惊蛰节气特点，感受传统文化的独特魅力。
在感知节气的过程中，
通过课程与传统文化的互动，
让幼儿对传统文化的了解多一点，
认同感也多一点，
让幼儿逐渐形成关注自然，
敬畏自然的生命态度，
在传承中感受中华文明的力量。
图文编辑 | 邓小芬
初审 | 张秀金、张俊菲
终审 | 张蔚兰
文章转载自微信公众号：深圳市龙岗区布吉街道怡瑞幼儿园
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