“推动信息技术创新应用，提升教育教学质量”教技学科带头人展示活动
为充分发挥幼儿园学科带头人（教育技术类）的示范引领作用，加强我市幼儿园教师间的教学经验交流，提升教育教学质量，推动信息技术在学前教育领域的创新应用，我园于2024年12月6日承办了此次活动。
入园签到
阳光温柔地洒在幼儿园的大门上，金色的光辉与清晨的微风交织出一幅温馨而充满活力的画面。今天，幼儿园迎来了亲爱的客人老师们~~~
客人老师们早上好呀~
集体活动展示
五位骨干教师深刻理解幼儿的发展阶段与既有经验，巧妙地站在儿童的立场，设计了一系列寓教于乐、寓理于趣的集体教学活动。她们充分利用游戏的魔力，引导幼儿在欢笑与探索中增长知识、领悟道理、享受学习的乐趣，充分展现了她们深厚的专业素养与教学艺术。
大班科学《探秘蚂蚁》
昆山市红峰幼儿园刘诗云老师
“探秘蚂蚁”通过运用互动AI技术和探索材料包等现代化教学手段，为幼儿提供了一个生动、有趣的学习环境，使他们在实际操作和观察中了解了蚂蚁的奥秘。幼儿在观察蚂蚁的过程中，学会了使用放大镜等工具，培养了细致入微的观察能力。他们不仅能够识别蚂蚁的身体部位，还能观察到蚂蚁的行为模式和居住环境。通过本次活动，幼儿不仅了解了蚂蚁的基本知识和生态意义，还培养了科学思维和探究精神。他们学会了提出问题、观察现象、分析原因和得出结论的科学方法。
大班美术《指尖上的非遗》
昆山市实验幼儿园金谷园分园倪娟老师
“指尖上的非遗”这一美术活动，巧妙地将现代科技与传统非遗文化相结合，为孩子们提供了一次独特而富有教育意义的学习体验。活动通过VR技术参观非遗服饰展，让孩子们身临其境地感受非遗服饰的魅力，极大地拓宽了他们的视野，增强了他们对传统文化的兴趣和认同感。同时，AI技术的引入，使得孩子们能够轻松学习扎染技术，感受扎染图案的美丽，这种寓教于乐的方式，不仅激发了孩子们的学习兴趣，还提高了他们的动手能力和创造力。通过这样的活动，孩子们会更加热爱传统文化，更加珍惜和传承非遗文化。
大班美术《赏昆画展》
昆山市绣衣幼儿园何慧洁老师
《赏昆画展》是一堂融合了信息技术与传统美术教学的精彩课程。通过运用白板课件、绘画软件等现代信息技术手段，向幼儿生动展现了多样化的绘画方式，不仅拓宽了孩子们的艺术视野，还加深了他们对昆山文化和风景的了解。活动设计巧妙，内容丰富，充分激发了孩子们的美术创作热情。这种将地域文化与美术教育相结合的教学方式，有助于培养孩子们对家乡文化的认同感和自豪感。未来，我们可以继续探索信息技术与美术教学的深度融合，为孩子们提供更多元化、更具创意的学习体验。
大班数学《AI测量趣探索》
昆山市玉山镇北珊湾幼儿园倪梦婷老师
本活动以幼儿园场景为依托，紧扣幼儿生活实际。以幼儿熟悉的幼儿 园为切入点，借助 VR 全景与手绘地图，将抽象空间概念具象化，增强其 环境认知与空间想象力，激发主人翁情感。尺子又是生活常见工具，认识不同尺子可链接生活经验，开启数学测量。幼儿在探索操作中，不仅掌握了测量方法，还能合作交流、反思探索。AR 测量及新功能体验，让幼儿领 略带来的便捷与新奇，感受其在数学及生活中的应用价值，拓展幼儿数学 学习的维度，提升解决生活实际问题的能力。
大班美术《快乐的小人》
昆山开发区仁宝幼儿园周芙蓉老师
“快乐小人”活动通过巧妙融合现代技术与大师艺术作品欣赏，为孩子们提供了一次独特且富有启发性的学习体验。活动中，AI、AR以及绿幕技术的运用，不仅让孩子们享受到了艺术的乐趣，还让他们在潜移默化中接受了科技素养的启蒙教育，为他们未来的科技学习和探索打下了坚实的基础。孩子们通过AR新技术亲手制作了会动的“快乐小人”，更近距离地感受大师作品的魅力，通过模仿大师的笔触和创作风格，孩子们逐渐形成了自己的艺术风格和创作思路。
交流研讨
活动圆满结束后，亲临现场的老师们依据《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合不同领域教学活动的独特性，对每项活动的闪光点与鲜明特色进行了深入细致的点评。这一过程中，老师们通过积极互动交流，思维碰撞出耀眼的火花，不仅加深了对幼儿教育实践的理解，还有效推动了教师队伍的专业成长与科研能力的提升。
昆山市朝阳幼儿园李珊珊老师
刘诗云老师带来的《探秘蚂蚁》课程，通过AR技术和互动AI工具，让孩子们在亲身体验和实际操作中探索蚂蚁的世界，这种创新的教学方式不仅激发了孩子们的好奇心，也培养了他们的科学探究能力。刘老师巧妙地将信息化工具融入教学，使得这节科学课既有趣又有教育意义，值得我们学习和借鉴。
昆山高新区亭林幼儿园宋晓艳老师
倪娟老师通过《指尖上的非遗》这节美术课，巧妙地将传统扎染技艺与现代信息技术相结合，让孩子们在动手操作中体验非遗文化的魅力。通过VR云上展览和AI数字人互动，孩子们不仅初步了解了扎染的基本步骤，还在实践中掌握了扎染技法，这样的教学设计既传承了文化，又激发了孩子们的创造力。倪老师将传统与现代技术融合的教学方法，为孩子们提供了一个全新的学习体验，值得我们学习和推广。
昆山市盛庄幼儿园董晔婷老师
何慧洁老师通过《赏昆画展》这节美术课，巧妙地将昆山的地方特色与孩子们的创意绘画相结合。通过IPAD和Sketch绘画软件，孩子们不仅学习了线描画的创作技巧，还在色彩的运用中表达了对昆山的情感。何老师引导孩子们在理解创作的过程中，不仅展现了昆山的美与趣，还增进了孩子们对家乡的热爱。这种将艺术创作与情感教育相结合的教学方式，为孩子们提供了一个表达自我和了解家乡的平台，值得我们赞赏和学习。
昆山市实验幼儿园金谷园分园陆好老师
倪梦婷老师带来的《AI测量趣探索》课程，巧妙地将数学测量与现代科技相结合，让孩子们在实际操作中体验了传统测量与现代科技测量的差异。通过VR全景和AR测量软件，孩子们不仅深化了对长度概念的理解，还感受到了AI技术为生活带来的便捷。这种将抽象的数学概念与孩子们熟悉的幼儿园环境相结合的教学方法，极大地提升了孩子们解决实际问题的能力，同时也激发了他们对数学学习的兴趣。倪老师的教学活动不仅拓展了孩子们数学学习的维度，也为我们的数学教学提供了新的思路和方法。
昆山市高新区鹿城幼儿园郁颖老师
周芙蓉老师通过《快乐的小人》这节美术课，将艺术欣赏与现代科技完美融合，让孩子们在感受艺术家凯斯·哈林作品的快乐之情的同时，大胆运用肢体语言和AR技术表达自己的情感。这节课不仅让孩子们体验到了艺术创造的快乐，还通过绿幕技术和Rakugaki App等AR工具，让孩子们化身为画中的小人，让艺术作品“动”起来。这种创新的教学方式极大地提升了孩子们的参与感和创造力，同时也展现了仁宝幼儿园在美术教育领域的深厚底蕴和创新精神。周老师的教学活动不仅丰富了孩子们的艺术体验，也为我们的美术教育提供了新的方向和灵感。
王永芳园长总结
今天，我们有幸见证了五位教技带头人的精彩展示，这些活动不仅展示了教学技术的最新发展，更是教育创新和改革的生动体现。我最大的感触可以用以下几个关键词来概括，“创新、传承、表达、融合、创造”，它们不仅代表了今天的活动，更是我们教育发展的新高度。
这些关键词不仅体现了我们教育技术的最新成果，更是我们教育改革的方向。通过这些活动，我们不仅培养了孩子们的知识技能，更培养了他们的创新精神、文化自信、艺术表达、综合素养和创造力。这些是我们教育的宝贵财富，也是我们国家未来发展的希望。
张浦镇第二幼儿园
编辑：中三班
审核人：周佳明
文章转载自微信公众号：昆山市张浦镇第二幼儿园
