“闪亮生活 感受幸福”之魅力创意美术

潘燕老师充分发挥自身艺术优势，从艺术欣赏的意义、如何选择符合幼儿发展特点的艺术作品、怎样有效开展艺术创作等方面着手，带领教师们观察作品中点、线、面的构图美与色彩美，同时结合大中小班年龄特点，讲解了实际教学中需要注意的问题。

活动中，潘老师以梵高的《荷塘月色》为例，引导老师们用颜料、彩泥创作独特的作品，让老师们深切用心地感受艺术创作过程。潘老师结合老师创作时颜色搭配、辅助材料使用、按压方法、荷花再现等细节，进行了个性化指导，让老师们在创作时进一步提升对美的感受。

随后，老师们发挥想象力，在帆布包上进行图案创作，让艺术创作更加贴近生活。每位老师带着愉悦的情绪专注进行创作，图案的风格多种多样，体现出老师们对生活的热爱与与向往。

美，无处不在。著名艺术大师罗丹说：“在我们周围，不是缺少美，而是缺少一双善于发现美的眼睛。”欣赏名画家的作品，是教师提升自身艺术素养的重要途径，尤其是对艺术欣赏能力、审美创造、和语言表达能力等方面都有积极的意义。

通过参与此次艺术欣赏与创作活动，老师们都有共同的感受：幼儿在欣赏名画的过程中，老师要充分引导他们用心去感受，感受画家作画的心境，感受绘画艺术的魅力，激发幼儿对绘画的兴趣和创作欲望，引导他们真正用心去感知艺术，让孩子们热爱艺术。

希望老师们与美好相伴，在工作岗位上感受幸福，传递幸福。