亲爱的家长朋友：
快乐防疫我参与，自我管理不松懈
八大峡园 小一班 王一航
突如其来的肺炎疫情，让今年孩子们的寒假显得特别漫长。为了避免桐宝开学后出现对幼儿园生活的短期不适应，疫情期间，我们积极响应幼儿园“停课不停学”的号召，每天安排适当的学习、运动、娱乐活动，让小朋友的这个假期，虽然居家但同样过得比较快乐和充实。
1.坚持有规律的作息
桐宝作息：7:00起床 11:30午饭 13:00午睡 14:30起床 17:30晚饭 20:30就寝
居家生活，很多父母会对孩子的作息无规律而感到苦恼：晚上不睡，早上不起，或是原本的午睡时间也因为贪玩而错过……孩子们的作息不再像上幼儿园时那么规律。为了让桐宝积极配合有规律的作息，我觉得仪式感很重要。每天晚上洗漱完毕来到卧室，我会打开有安定情绪作用的香薰，然后与桐宝开展亲子共读绘本的活动。在桐宝刚懂事的时候，我们就“约法三章”，每天读四本书，无论大书小书。在持之以恒的坚持下，桐宝早已形成了良好的习惯。每晚读完了书，桐宝就会自己铺好小被子，将小袜子放在枕头下，衣服叠好放脚下，一切整齐而有序。
如果说“睡前故事”是给宝贝的催眠曲的话，那么“睡前按摩”就是帮助宝贝迅速入睡的催化剂。睡前的最后一项活动，就是按摩。这里推荐给爸爸妈妈们“工字搓背”法，它可以帮助宝贝脾胃运化、消积食，许多宝宝下眼袋发红发黑或发青，睡觉喜欢趴着睡，都可以试试这个方法。按摩完毕，孩子会觉得很舒服，而且情绪也会平静很多。这时我会让桐宝自己把大灯关掉，只留下香薰机微弱柔的光线。灯关掉之后我就不和他说话了，有时桐宝会忍不住和我说话，但无论他说什么，我都只会回答一句：“到点睡觉了，妈妈爱你，晚安！”这样反复几次，一般在21：30之前，他就自己安静的睡着了。第二天早上7：00，我会喊“小一班的小朋友起床啦”，因为前一天晚上睡得比较早，所以早上叫他起床时，孩子也不会有起床气，经常也会不到7：00就自然醒了。
2.放手让孩子去做力所能及的家务事
这个年龄段的小朋友，非常希望得到认可和表扬，家长的鼓励和放手不替代，小朋友的主动性会得到充分的释放。
在家里，吃饭前我会请桐宝帮大家摆好碗筷，他的饭菜则是自己盛到餐盘里。吃饭时我会给他打分：如果他大口吃饭我会给他加分；如果他离开座椅乱走动、玩玩具我会给他扣分；如果每天吃饭吃的好，我会奖励他看一段动画片。吃完饭，我会让他帮忙把碗筷收拾到厨房。每次桐宝做完了家务，我们都会表扬他、感谢他。从孩子眉飞色舞的表情中不难发现，他感到很开心也很有成就感！当下一次再安排给他这种劳动时，桐宝会非常积极主动的去做，而且一次比一次做的好。
3.停课不停学
幼儿园小班的孩子，主动学习的意愿肯定不会太强烈，要让孩子每天坚持学习，完成一定的任务，我认为主要靠家长的坚持、良好的学习方式、适当的学习资料的选择。让孩子每天固定时间学习，适当鼓励奖励，培养好的学习习惯。在学习期间，爸爸妈妈要营造一个安静的气氛，孩子的身边不要有玩具，家长其他成员也尽量不要看电视和来回走动分散孩子的注意力。
刚开始的几天，桐宝也会比较抵触，因为惰性人人都有。但我会很坚定的告诉他：这是你的小任务，一定要按时完成。孩子察言观色的能力很强，当他发现任务必须完成、没有讨价还价的可能时，他就会认真学习了。度过开始的这几天，桐宝慢慢地适应了晚饭后需要学习的活动安排。同样，鼓励和认可是重要且必要的。桐宝每天完成学习任务后，我都会鼓励他说：“哇，你今天又进步啦！”、“你今天的学习任务完成的又快又好，剩下的时间咱们一起看一段动画片吧！”……每天学习完之后，桐宝都会得到我的认可和表扬。有时候学习的过程会比较痛苦，但在得到肯定的那一刻，他明显非常开心。我觉得，经历这种“付出和收获”的体验，对于他的成长是很有益处的。
4.家人的一致配合
单位复工之后，我只有晚上时间能够陪伴孩子，白天时，桐宝便和姥姥姥爷在家里。两个老人也有明确的分工——姥爷陪孩子运动、拼积木等，姥姥陪孩子画画、做家务等。老人对孩子会比较宠溺，我和老人通过沟通后，达成的一致原则是“保证安全，不惯毛病”。有时候桐宝会“犯规”，老人们便及时制止；桐宝会哭闹抗议，老人会把他自己留在房间里哭一会，或者给他个拥抱，孩子自己哭一会后也就调整过来了。因为老人的配合和坚持，桐宝的行为习惯没有出现大的偏差。因为能选择自己喜欢做的事，桐宝每天过的也很快乐充实。
培养出好的生活态度，将让孩子受益终身，但这需要一点一滴的积累，这个过程中，一定离不开家长的坚持和孩子的配合。长此以往的坚持很难，但当看到孩子的成长与进步，一切都值得！
