我园开展“教师岗位职责暨一日生活标准”学习解读活动

“向一日生活要质量”是开放教育一直坚持的信念。在集团化办学地域分散和大量年轻教师加入的背景下，为了让广大教师更加明确班级管理的责任、不同岗位教师的职责、幼儿一日生活中各项活动的指导标准与要求，不断提升幼儿一日生活质量，11月30日我园开展了“教师岗位职责暨一日生活标准”学习解读活动。全体教师和保健医参加了会议，副园长朱泳主持会议并做学习解读。

活动采用各分园以小组为单位分组学习研讨，每组发言人发表小组经验思考，集中梳理解读学习内容的三步大教研方式，深刻诠释了一日活动对幼儿发展的价值，明确了教师职责到位、标准到位对指导幼儿成长的重要意义。

各小组围绕着“幼儿入园、进餐、早操、集体教育活动、户外活动、午睡、小组活动、离园活动”等一日生活重要环节细致学习时间、岗位规范、职责要求，研讨在日常工作中我做到了什么，哪些没有做到，做的怎么样，深刻反思日常岗位质量和作用发挥情况。

之后各小组运用记录、绘画等不同方式分享汇报小组学习经验。各发言人感慨的说：一日生活标准彰显开放教育的教育情怀，我们要遵循标准、超越标准，保教结合、认真反思；做到时间节点不拖拉，教育具有敏感性，要重视问题，不忽视每一个孩子；要心中有目标，眼中有孩子，时刻有观念，学高为师、身正为范，教师的细节决定成败，教师的态度影响质量。

“健康 充实 自主 有序”是我园将长期坚持的一日生活要求。最后朱园长利用日常生活中抓拍的照片与教师共同梳理了一日活动各环节的标准，进一步明确了教师的岗位职责，激励教师首先要用心做合格教师，严格履职高效工作；在成为合格教师的基础上用智慧做优秀教师，用执着、热爱、坚持、智慧，从做到——做好——做优秀，成为最好的自己，为儿童的发展做出自己应尽的职责。