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走进幼师附幼,分享课程故事

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开放教育的课程实施强调幼儿的学习来源于经验,来源于生活,由幼儿的兴趣和问题出发,师幼共同建构有意义的课程,共探学习之旅,体验师幼共同学习、共同成长的快乐。开放教育课程故事生动的记录和展示了师幼学习的精彩时刻。为分享课程经验,共享开放教育成果,2019年6月14日,我园副园长朱泳和四位教师走进青岛幼儿师范附属幼儿园,讲述开放教育的幼儿学习故事。
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教师们共同聆听我园的课程故事
徐颖老师讲述了《桥的探究之旅》的课程故事,通过解读“伦敦双子桥初见雏形、人行桥太短了、我们的分工计划表、人行桥是透明的、高塔里面干什么”5个学习片段,说明了教师观察、支持的重要性,展现了大班幼儿学习的热情和能力;崔群老师讲述了中班《神奇的海洋动物》主题与幼儿一起探秘的历程,完整介绍了主题价值、目标、推进思路等课程建构与实施的经验;赵文珺老师讲述了大班《时钟滴滴哒》主题中,如何运用区域活动、集体活动、生活活动等多种途径实现课程目标,促进儿童的全面发展,体现了课程的生活化、游戏化和整合性;华卉老师以神奇的《孵蛋记》为题,展开了幼儿探究孵蛋、关爱生命、热爱生命的生动历程,展现了人与自然和谐共处的温馨画面。
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徐颖老师分享《桥的探究之旅》
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崔群老师分享《神奇的海洋动物》主题

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赵文珺老师分享《时钟滴滴哒》主题 

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华卉老师分享《孵蛋记》
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生动有趣的课程故事深深吸引了与会教师,他们纷纷拿起手机拍下典型的经验,不时露出会心的微笑。幼师附幼的老师们感慨的说:“实验幼儿园是一面旗帜,开放教育的研究经验令人感叹,老师们优秀的个人素养、深刻的专业素养令人敬佩,对开放教育深度学习的解读值得学习”。引领、交流、分享、互鉴是开放教育秉承的精神,我们将持续深化幼儿学习的研究,为更多幼教同仁带去更多更丰富的教育智慧。
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副园长朱泳与教师们开展交流

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文章转载自微信公众号:青岛市实验幼儿园

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