备课是上好课的重要前提和保障，我园开放教育课程在二十多年来的实践磨练中修订了较为成熟的集体活动教案供教师参考学习。为提高教师运用成熟教案的能力和水平，扎实教师的备课基本功，充分发挥教师集体智慧，集思广益研究课程，我园近期组织了教师集智备课活动。通过活动，让新老教师教育思维互相碰撞，帮助教师从更高水平上把握不同领域集体教育活动的基本规律。
此次集智备课活动采用了“40分钟个备——互换备课批改——教研讨论——复备形成最终教案——使用备课组织集体活动——课后反思调整教案”的活动流程。
个备采用教师自主选报备课领域，现场抽取课程内相关领域活动内容，40分钟内完成的方式。“平时备课不限制时间，有修订教案可供参考，此次严格控制在40分钟以内，除了活动内容没有其他可参考的资料，有一种考试的紧张感，大脑高速运转，调动自己的专业知识经验，40分钟内要求思考全面并落实到纸上真是一个挺大的挑战，通过检验发现自己的备课能力有很大的提升空间。”关于个备参与老师如是说。
个备结束后，同领域的老师互换备课进行批改，批改后进行集备教研。老师们围绕活动目标的适宜性、重难点的设置、教学环节的递进性、教师关键性提问的有效性、幼儿表现的预设、师幼互动、如何抛接问题等方面各抒己见，对备课进行了集智整理。
通过对活动的讨论和剖析，老师们能够更清晰地把握一节集体活动，内化于心，组织活动也更为有效。
此次活动老师们深切感受到宝剑锋从磨砺出，功夫在日常。备好每一节课是对幼儿负责，是对教师的专业成长之路负责。后续我园将继续常态化开展集智备课活动，在扎实的教育实践中提升教师的专业水平和能力。
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