课程引领共享智慧——我园教师赴杭州幼教集团跟岗学习-园所风采-幼师课件网

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2018年11月12日——11月16日我园分园园长王开、办公室主任陈程及张盈、韩淑红、汪丽丽、蓝天4位教师参与了“杭州5名园渗入式跟岗学习高级研修班”培训。一周的培训中参观了杭州市紫阳教育集团幼儿园、杭州市西湖区闻裕顺幼儿园、杭州市政府机关幼儿园灯芯总园、杭州市西湖区文苑学前教育集团文一街幼儿园、杭州市兰苑幼儿园五所名园。通过实地考察学习，近距离的了解了杭州市学前教育“名园+新园”的集团化办园思想，以园本课程为引领的一园一品的办园特色，给我们带来诸多启示。

杭州市紫阳教育集团幼儿园

杭州市紫阳幼儿园创办于1958年，地处南宋文化历史街区，周边有非常丰富的人文和自然资源，基于得天独厚的条件紫阳幼儿园在发展中逐渐形成了具有本土文化特色的“吴山文化”——童心体验课程。

幼儿园以河坊街的各色传统文化为幼儿园课程实施的主要内容，打破班级界限以全园混龄通过大带小的方式每周开展“小河坊”的特色游戏。游戏中幼儿和小伙伴自由结伴选择不同的游戏在扮演角色、互动交流中感受体验河坊街的特色文化，武大郎烧饼、葱包烩、小茶坊、大宋影楼等30多个游戏区域中孩子们自由穿梭在教学楼的各个角落，体验中华传统文化的丰富内涵。

杭州市政府机关幼儿园灯芯总园

杭州市政府机关幼儿园灯芯总园位于杭州市灯芯巷，创建于1950年，至今已创建了四所园区。幼儿园环境优美，处处展现绿色生机，春、夏、秋、冬四幢历史悠久富有特色的别墅成为孩子们生活的场所，月亮楼与太阳楼交相呼应，是孩子们学习和生活的乐园。在“绿色教育之园，快乐成长值源”的办园理念下，幼儿园秉承“让孩子在幼儿园的每一天快乐且有价值”的教育承诺，将“生活中学、规则中养、探索中寻、行动中知”的课程策略进行了多元的整合和渗透。三所分园在灯芯总园的母体下，彰显快乐阅读、创意美术和混龄游戏的园本特色。

幼儿园两位骨干教师向我们展示了两节阅读活动。在活动中教师给予幼儿充分的表达空间，从不同的角度加深对文学作品的理解，注重发挥幼儿的观察力和想象力，展现出教师良好的语言素养。

杭州市西湖区闻裕顺幼儿园

位于西湖区的杭州市闻裕顺幼儿园实施的是美诉课程，强调美有一百种表达方式，注重在多领域活动中走进幼儿的内心，了解幼儿的想法，以涂鸦的形式促进幼儿的认知、经验、表达、创造等能力的发展，在活动中鼓励幼儿感受美、体验美并创造美。园长黄蓉蓉通过一个个真实的案例为我们介绍了幼儿园从美术特色课程到美诉课程的发展历程，通过经验唤醒、通道建构和多元表达的三个途径进行美诉教育。

在参观中我们看到闻裕顺幼儿园的每一个角落都是孩子展示作品的地方，平面、立体、组合等不同形式的作品充满艺术创造力。幼儿的作品不仅仅是艺术品，同时也是幼儿在活动中“学习”的过程，更是幼儿在活动中认知、经验、情感发展过程的体现。

我们还观摩了中班和大班的美诉集体活动《麻绳的舞会》和《我有一顶帽子》，活动中教师非常尊重幼儿富有个性的观察和表达，鼓励幼儿用自己的方式创造美，采用多元表达的形式表达对美的感受。幼儿连贯流畅的语言，富有童趣的作品，获得在场教师的一致好评。

杭州市西湖区文苑学前教育集团

杭州市西湖区文苑学前教育集团成立于2005年，是西湖区教育局直属的公办学前教育集团，集团由文苑幼儿园文苑园区、登新园区及白荡海幼儿园、文一街幼儿园三所幼儿园、四个园区构成。

在参访中观摩了该园青年教师组织的大班社会活动《找朋友》和大班数学活动《图形翻翻乐》。两位教师灵活的与幼儿互动，注重幼儿的语言表达和情感体验，幼儿良好的社会性品质给参访者留下深刻的印象。

集团总园长马晓芽以《让儿童更幸福——文苑园本课程建设实践与思考为题》做专题报告，围绕好奇、坚持、自信、合作、关爱、尊重六个维度，从“大气、有底气”的幸福教师队伍打造、“温暖、意义”的幸福种子课程建构、“分享、合作”的家园共育长效机制建设等方面进行了分享，通过结合课程主题活动、情境性教育契机、节日主题活动实施、班级文化环境创设等案例，分享了幼儿园、教职工、家长、社会如何协作共育，为幼儿提供多样的学习机会，为孩子播下幸福的种子，让幼儿在生活中、行动中成为一个幸福的完整儿童。

杭州市文苑幼儿园

参访的最后一天我们走进了杭州市兰苑集团幼儿园紫薇园区。走进幼儿园，欧式别墅风格的建筑就映在眼前，园舍内的每一个走廊，每一面墙面都彰显着现代与艺术的结合。走进会议室，我们观看了兰幼的宣传片，从宣传中我们了解到兰苑幼儿园以“书（绘本教育）和画（美术教育）”为办园特色，在快乐阅读和快乐涂鸦中享受成长的快乐。