他山之石,可以攻玉
尊敬的各位家长：
3月21日的下午，我有幸聆听了宁院长的报告，主题是《走进日本学前教育》。我们这个年龄，从小受着抗日神剧的影响，对于日本这个国家是有着比较复杂的感情的。一方面，日本人的隐忍、野心勃勃很不为人喜欢，另一方面，他们在科技上的成就、彬彬有礼、敬业，又让我们敬佩。古人说：他山之石，可以攻玉。日本人正是善于学习、模仿、超越，才能够不断进步，我想我们也应该放下姿态，看一看我们的一衣带水的邻邦在干什么，他们采取什么样的教育方式，以便于我们的后代在与日本的多元对决中能够占有优势。宁园长的讲座给我的体会如下，现向各位家长汇报一下：
1.从儿童的视角来观察和思考世界。宁园长参观的几所幼儿园，从幼儿园的建筑设计，到课程（活动）安排，都是站在幼儿的视角来设计和规划的。我的一个朋友到日本的一所小学参观，发现这所小学的大门比较低矮，成人需要低头才能进去，校长告诉他，从一进大门就在告诉成人们，我们进入的是一个儿童世界，请俯下身子与他们对话。这些教育的细节给我们很多启示。我们习惯于从成人的角度思考问题，认为孩子也是这些想的，这使得我们的很多做法并不为孩子们所喜欢。
2.尊重儿童爱玩的天性。日本的几所幼儿园或者紧靠山林，或者乡间土路。几乎没有大片的草坪。他们为儿童提供原汁原味的野外环境。让儿童去亲近自然，接触自然，探索发现新的事物。提高他们的观察、思考和实践的精神。
3.敢于放手的教育理念。从宁园长展示的图片和视频中，孩子们荡很高的秋千，走较高的独木桥，攀爬各种器械，到富士山三天两夜的宿营，很多事情都是独立完成，老师仅起协助作用。这其实是和家长的教育理念息息相关。我们总是害怕孩子受伤害，所以总是不敢放手，使得我们的孩子畏首畏尾，缺乏创新精神和实践能力。我国的素质教育的目标是培养孩子们的创新精神和实践能力，其实这些能力从幼儿园开始就应该着手培养了。我们对孩子的过分保护多一分，孩子们在个性和意志力的发展上就退一步，教育行政部门、学校、老师也不敢放开手脚去激发孩子的潜力，我们的孩子们也失去了进一步开拓自己潜能的机会。
4.教育的改变从家长开始。在两个多小时的报告中，我反思自己对孩子的教育，也在反思我们当下的教育。就孩子的资质和发展潜力来说，我们对于中国的孩子们是很有信心的，但是这种信息背后总有那么一丝担忧。很多的阻碍其实来自我们家长自身，我们如果超越不了自己原生家庭的教育孩子的理念，超越不了自己固有的偏见，就很难和老师们同心合力引导我们的孩子超越我们。
人生百年，立于幼学。幼儿园三年是非常重要的三年，以宁园长为核心的青岛市实验幼儿园，无论是从师资还是办学理念、课程设置上在国内都是领先的。作为家长，让我们密切配合学校，尊重孩子成长的规律，转变我们的教育理念，实现孩子们更加茁壮的成长。
以上不当之处，敬请各位家长批评指正。
阳光小二班刘子铭爸爸
刘思硕
