中秋节是幼儿园传统文化教育中不可或缺的重要部分，如何让孩子们轻松了解中秋？别急，小编为大家整理了一些好玩有趣的主题活动方案，来帮助你哦~
设计意图
中秋节是我国的传统节日，对于刚入园的小班幼儿来说，他们对中秋节的意义和习俗都不是很了解，但孩子们每年都有吃月饼的经历。教师以幼儿能接触到的月饼为切入点，以体验节日快乐为中心，设计此次活动。
主题目标
1.初步了解中秋节风俗，知道中秋节是中国的节日。
2.能够与同伴大胆交流中秋节的快乐感受。
3.尝试用各种方法表达过中秋节时的热闹场景。
环境互动
1.主题墙面环境
教师制作生动可爱的动物坐着火车看月亮的情境，让幼儿把与家人共度中秋节的照片粘贴在车厢上。
2.相关区域融合
图书区：制作《中秋节的来历》故事图片册。
美工区：投放制作月饼等中秋食物和花灯的材料。
活动方案—我做的月饼喷喷香
活动目标
1.尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
2.愉快地参与活动，体验成功的快乐。
活动准备
经验准备：幼儿已认识月饼。
材料准备：油泥、泥工板、塑料娃娃、小盘子、幼儿玩超市游戏用的货架、制作月饼的视频。
活动过程
1.创设超市的环境，引起幼儿制作“月饼”的兴趣。
教师以与“娃娃”对话的形式引入：在我们班的“超市”要卖月饼啦，但是需要请小朋友帮忙制作。
2.迁移幼儿已有的经验，引导幼儿交流和讨论。
师：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？
3.观看视频，了解方法。
先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法后观看视频，了解制作月饼的过程。
4.指导幼儿尝试制作“月饼”。教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。
5.请幼儿相互欣赏自己与同伴做的“月饼”。
教师引导幼儿观察“月饼”的形状和花纹，并请幼儿把“月饼”送到“超市”，体验成功的快乐。
活动延伸
创设“月饼”展示台，将幼儿制作的“月饼”分类摆放。
设计意图
时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探秘中秋节的兴趣。“这是什么口味的月饼？”“我还吃过蛋黄的呢！”“中秋节得吃月饼！”教师借此机会通过组织主题活动让幼儿从更多方面了解更多的中秋知识。
主题目标
1.简单了解中秋节的来历，接触中国的文化传统和习俗，并对其感兴趣。
2.知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，产生爱科学、爱探索的情感。
4.欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。
5.与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯的资料，培养收集和整理资料的能力。
环境互动
1.主题墙面环境
用以神话（如嫦娥奔月）为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照片展示的方式同大家分享自己与月亮的故事。
2.相关区域融合
图书区：提供有关月亮和中秋节神话的图书。
科学区：提供关于中秋影像的玩具和月亮变化的操作卡。
美工区：月饼模型、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。
活动方案—月亮婆婆喜欢我
活动目标
1.通过游戏熟悉歌曲《月亮婆婆喜欢我》的基本旋律，初步演唱歌曲，感受傣族歌曲的风格。
2.根据图谱的提示，分别用连贯的和跳跃的方法唱出歌曲，知道旋律上的前后变化。
3.在歌唱活动中进一步理解和表达与月亮婆婆亲密的情感和快乐的情绪。
活动准备
经验准备：幼儿有过看图谱的经验。
材料准备：图谱、傣族音乐《金孔雀》。
活动过程
1.活动导入
引导幼儿听《月亮婆婆喜欢我》的无歌词旋律。带动幼儿情绪，帮助幼儿初步感知歌曲的节奏。
2.通过游戏带领幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
（1）老师做月亮婆婆，带领幼儿按歌曲旋律一边说“我走它也走，我停它也停”，一边做游戏。
（2）通过提问和说悄悄话的形式，熟悉前两句歌词：“月亮婆婆喜欢我，她做了什么事？”
3.引出图谱，完整演唱歌曲。
根据图谱连线和脚印的暗示，探索歌曲的不同唱法，提示幼儿用连贯和跳跃的方法，唱出歌曲的前后变化。
（1）先随音乐朗诵歌词，感受歌曲的优美意境。
（2）观察连线和脚印组成的图谱，发现其中的秘密。
4.倾听傣族音乐《金孔雀》。
使孩子的情绪平静下来，在安静的气氛中欣赏音乐，加深孩子对傣族音乐的体会。
设计意图
中秋节是我国的传统节日，大班幼儿虽然在实际生活中对中秋节有一定的了解，但是了解并不是很多。以中秋节为主题设计的活动，有助于大班幼儿进一步了解中秋节的相关文化，感受家人团圆的美好氛围。
主题目标
1.通过调查、收集、交流等活动，进一步丰富关于中秋节的相关经验。
2.积极参与中秋节活动，大胆尝试用不同的方式表达自己在活动中的感受和体验。
3.感知中秋节家人团圆的氛围，体验家庭成员之间的亲情。
环境互动
1.主题墙面环境
“欢度中秋”：请幼儿展示全家福以及庆祝中秋节的活动照片，鼓励幼儿利用废旧物粘贴等形式制作家人头像、展示搜集的资料等，参与环境创设。
2.相关区域融合
美工区：在墙面上布置有趣的孔明灯、漂亮的莲花灯等。
角色区：开展月饼制作工坊、中秋节联欢会等小活动。
活动方案—我家大团圆
活动目标
1.知道每年的农历八月十五是中秋节，了解其来历及有关习俗。
2.能够大胆地对家人过中秋时可能发生的故事进行想象，并运用绘画的形式表现出来。
活动准备
经验准备：幼儿已知道庆祝中秋节的一些习俗。
材料准备：纸、水彩笔、蜡笔、水粉颜料、水桶。
活动过程
1.通过讨论激发幼儿的想象力。
师：我们马上要过中秋节了，你想和你的爸爸妈妈怎样过节呢？
2.出示中秋节人们庆祝的画面。
引导幼儿结合相关的知识经验，对自己和爸爸妈妈一起庆祝节日的方式进行想象。
3.向幼儿说明作画要求。
（1）自己选择绘画工具进行绘画。
（2）可以自愿结组进行合作绘画。
4.幼儿分组绘画，教师个别指导。
循环播放中秋节的庆祝照片，激发幼儿的想象力。
5.作品欣赏。
每组派一个小朋友为大家讲解画的内容。
活动延伸
将幼儿的绘画作品制作成图书，鼓励幼儿与同伴分享关于中秋节的绘画故事。
本文内容来源自公众号：童状元教育
