这个话题，今天出现的比较高频。我很少介入孩子们的游戏，差不多是非必要不介入的状态，但今天我介入了。
1.当看到两个孩子从言语冲突升级到肢体冲突，开始用脚踹对方时，可能会对彼此造成身体伤害。此时介入能及时制止危险行为，保护孩子的身体安全，避免伤害发生。
2.介入后让孩子先下来处理矛盾，为他们提供了一个冷静下来的机会，并引导他们以更理性的方式去面对和解决冲突。这有助于培养孩子解决问题的能力，让他们明白遇到问题不能仅靠武力，而要通过沟通和协商来解决。
3.通过介入，向孩子们传达了游戏中不能伤害他人以及要遵守一定规则的信息。这有助于帮助孩子树立正确的行为准则和规则意识，让他们明白在任何活动中都需要考虑他人的感受和安全，不能随心所欲。
在这次冲突与解决冲突的过程中，他们学会了表达自己的想法和感受，如小瑞和小伟都努力阐述自己对套圈数量的看法；也学会了倾听他人的解释，尽管一开始彼此不相信，但在交流过程中逐渐理解对方立场；当误会澄清后，小伟意识到错误并与小瑞沟通，这让他们懂得了面对错误时如何弥补和修复关系。
同时，游戏中的问题和挑战促使孩子们思考、尝试解决办法，提升了解决问题的能力，也让他们在不断探索中逐渐明确游戏规则和社交边界 。
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