《幼儿园督导评估办法》规定，幼儿园督导评估的方式主要是现场观察、座谈访谈、问卷调查、资料查阅和数据分析等。实地督导评估时查看的材料，应为幼儿园日常办园过程中形成的资料，不得要求幼儿园为迎评做专门准备。
不要求？就可以不专门做档案吗？平时日常办园过程中形成的资料就可以迎接评估？
实际上，在评估的过程中，重现场轻档案的情况少之又少，只要有标准就要有对应的档案，所以就出现了，越给基层减负，但确越减越复杂。
幼儿园的老师从早上入园一直到下午放学打扫完卫生后，一天在岗在班时间大约10多小时，你以为这样一天的工作就结束了，不是的，在你回家以后，还有很多家长的私聊信息要回复，还有很多观察的幼儿照片视频要整理……就算回家了，也要盯着工作群，我们时时刻刻准备着！
你以为的幼儿园教师孩子们中午午休了，她们就可以休息了。不是的，在午休时间老师们还需要开会，各种小教研，填写各种表格……还有各种平台，光密码都记不过来！
越长大，我就越发现，国家越让做什么的时候，到了基层就变了。就拿计划生育来讲，越不让生的时候，罚钱违反政策也要生，相反的，放开了却不生了！
越去除“小学化”就越来越小学化，甚至到了2024年宣传月主题都要求要守护育幼底线了。越来越卷，幼儿园卷，社会卷，家长卷。越喊着给教师减负，对教师的要求就越高，工作的十多年，有幸迎接过一次看现场未看档案的督导。
平时哪有那么多的时间去准备材料，当然挤一挤也是有的，但，幼儿园老师是老师，也是孩子妈妈或者爸爸，他们总要给自己留点时间，所以要督导，不专门梳理档案是不可能的。
真希望，所有的督导、检查、验收都能停一停，没有这些的时候老师们不但充实而且压力小。也好想回到以前，开学初检查一下，期末再来一次，领导们把控好方向，中间的过程让各园在自己的轨道发展！让教师做回自己！大道至简，精于用心，简于形式！
