妈妈，你喜欢我吗？
妈妈，你怎么没带我一起去呢？
妈妈，哥哥他不跟我一起玩，他不分享。
妈妈，我喜欢你！
以前我一直想着一碗水端平，其实还真端不平。所有的资源没有小二的时候都是老大的，老大就不能分享一点点给小二吗？为什么还要争抢呢？
我们家老大和小二相差五岁。小二在一岁之前，他们俩非常的相爱，慢慢地，随着小二年龄增长，他想要探索的空间越来越大，哥哥的东西他都想要，老大非常喜欢的玩具，还不想给小二分享，所以他俩的矛盾，随着年龄增长逐渐升级。
在小二三岁，达到了顶峰。可怕的三岁，根据皮亚杰认知发展理论我们知道，3岁的孩子正处于“前运算阶段”，孩子的大脑尚未发育完善，对于情绪的控制能力尚不成熟，并且他们以自我为中心，思维不可逆，当发生的行为与自我认知发生矛盾时，就很容易表现出不可理喻的行为。
这个三岁对我们来讲不是太可怕，因为在养育老大的过程中已经练习过一遍了，比如穿衣服，他总是要挑来挑去，你的建议他是有点儿也不采纳；吃饼干，如果饼干缺了一半，他就要重新开一个；大夏天的要穿着棉拖，还要跟你讲，多漂亮啊，每天都会提出各种要求，不满足就撒泼，一屁股坐到地上……这些，对于我这个家长来讲，都可以接纳，但是八岁的哥哥，不管这一套，他越来越不喜欢这个弟弟。
不喜欢到哪种程度呢？脸上都是些不耐烦，因为弟弟他受到过好多次的批评甚至打屁股，现在想来他也还是个孩子啊。在这个年龄段也正处于叛逆期，比如我们对待小二和他的态度上，他总会用自己的观点来反驳。如果我对一件事情提醒的次数多了，他就会表现的不耐烦，这两个叛逆期的小孩子在一起，总是雷电火花。
生活中我关注的总是他俩和谐的照片或视频，我应该多多关注他俩冲突时候的状态，我也录制下来，这也是他俩成长路上的真实记录，也分析一下他们的行为。
老大总是在小二面前表现出优越感，比如骑车的时候，他骑得飞快，与小二比赛，老大，我骑得快，我赢了，小二会来一句，我骑得慢我输啦。但只要是哥哥陪着一起玩，输赢对他来讲没有关系的。
其实关于小二、老大的教育，我们也费劲了脑袋，现在我也想通了，这就是养育的过程，无论他俩是和谐相处的时候还是打架的时候，我都要允许这样的情况发生。我不能允许他们打架，是我不了解孩子的天性，尤其是男孩的天性，能让孩子自己解决的，就让他们自己解决吧，我要做的是退后，退后，再退后！
我的这些烦恼，都是因为自己的主观判断造成的，学会放手，退后一步，海阔天空！
