（一）
世界读书日，为了有点节日气氛，在女儿做完作业之后，我破例在工作日晚上带两个孩子看了动画片《罗密欧与朱丽叶》。
1992年BBC出品的莎士比亚名剧动画。
儿子听说过莎士比亚，因为书架上有不止一套莎士比亚全集。女儿知道罗密欧与朱丽叶，但这也是第一次完整了解故事的情节。
两个孩子通过动画感受了戏剧的戏剧性，丰满的对白也给孩子们留下了深刻的印象，对比之下，我们平时的生活已经离动人的语言很远很远了。
虽然有两人接吻和裸露（背）的一点镜头，但在两情相悦的故事里，那非常自然，并没有让孩子们讶异。
悲剧的结局让我们都沉默了。
悲剧，唤起了爱与仁慈，灵魂得到净化。
（二）
世界读书日，买书有折扣，爱书的夏老师又买了几本《爱丽丝漫游奇境记》，他已经买了不下十个版本了。
我翻了其中插画风格非常强烈的一本，好喜欢。
我拿到床头，再读。曾经，我不喜欢它。后来，我被它击中。
国外的儿童文学经典不停被出版，证明人们不停在读它。
遗憾我们自己少有这样世界性的作品。遗憾我们有好的作品，却遇到了不喜欢阅读或者没有时间阅读的时代。
插画家是荷兰女艺术家弗洛尔?李德，其实是当代很年轻的艺术家，但因为使用了古老的绘画技法，所以仿佛读的是很古老的版本。复古和幽默结合，插画本身就让人愉悦。
（三）
读书日，江西农大图书馆邀请儿童文学作家徐鲁来做报告。
徐鲁老师针对大学生，很真诚地分享了他的创作成长之路。
结束以后，作为听众，我也表达了我对儿童文学的一些看法，因此获赠了他的诗集《歌青青?草青青》，那是他80年代读大学时发表的作品。
回到家，我把这本签名本送给了女儿。我分享了徐鲁老师说的两句话给她。徐鲁老师说：“有人称我为美文作家，我很乐意接受，因为我认为我们应该对母语有敬畏之心，应该用美好的文字来表达这种敬畏。”“年轻的时候，对人生的感受很复杂，有积极阳光的一面，也有苦闷压抑的一面，写下来，留下最真实的体验，非常珍贵，所以，大家要积极书写。有许多生命体验，错过了就再找不到了。”
（四）
读书日第二天，我去了很久没去的一所东湖区的幼儿园。园长出差不在。中午在她办公室休息时，我在她桌上看到了叔本华的《人生的智慧》，我只翻了两页，摘抄几句：
“我们对他人而言是怎样的人，取决于他们的意识，而非我们的。”
“人们在公职、头衔、奖章、乃至财产、知识和艺术上的全部努力，都不过是为了争取同胞更大的敬意这一终极目标——这些难道不就是对人类可以蠢到何种程度的一种可悲的证明吗？过于重视人们的看法，这是一种普遍的谬误；这谬误或许根植于人类的本性，或许是文明、社会安排的一般结果；但无论其根源何在，它对我们的行为都施加了极端过度的影响，对我们的幸福极为有害。”
几年前，我在这个园长的书橱里看到了《夏山学校》，她和我所接触的几个园长一样，都是有理想的人。但现实的走向，却让人觉得无奈和充满讽刺。
（五）
我曾给孩子们讲过一个学期的故事，所以孩子们一看到我，想到的就是故事。我答应他们，午睡前来分享一个。
我到了他们的绘本馆，想找一个不需要看着画面就能流畅地听赏的故事，自然想到了民间童话。孩子们用了很长时间来对绘本馆的绘本进行分类，所以我在馆里很快找到了想要的书。
午睡前，我给他们读了《白雪公主和七个小矮人》。
这是凯迪克银奖作品，由德语翻译家杨武能翻译。
故事很长，所以我给孩子们读了一半就打算结束。我说，下午继续读给你们听。但孩子们说，下午，他们中有许多人要去排练舞蹈、篮球等，不讲的话就听不到了。我怎么忍心拒绝呢？于是，一口气读完了整个故事。而我，也非常享受整个过程。
其实成年人以为自己很懂这样的故事，所以不会再有兴趣。可是，那真的很适合再读呀。读懂童话，也读懂了人性，读懂了人生。只有成年后再读，才能明白，故事，不是哄小孩的东西。
这样的经典童话一旦进入孩子的世界，就会在生命中留下烙印。
遗憾的是，因为成人很少这样认为，所以成人会讲故事，却可能没有真的自己也来读故事。
（六）
我上午观摩了老师的绘本阅读活动，保冬妮二十四节气绘本之立夏。老师们很用心，但我也深深感觉到，没有正常的生活，也就没有了正常生活的自然产物——民俗。若要反思，有很多值得改进的地方。
但是，我在老师那里，叫停了他们的绘本阅读活动。此前，他们选了几个老师，以一个班为试点做这件事。每周，老师们会做ppt、讲故事、设计后续活动，录像发给我。
但是，年轻老师们要面对的比赛、活动比我所已知的红谷滩区的幼儿园还多，姑娘们纵有三头六臂，也早已疲于应对。实在苦不堪言。
这种情况下，做什么阅读，学习进步什么？
我要真还这样要求，那就是不善良。
在正常上下班都成了奢望的当下，人们都过得不像一个人。
我实在感到难过。
看孩子的处境，更甚。
下午，先后来了三拨老师，一次叫走几个孩子，舞蹈排练、篮球、夺宝奇兵比赛、电子摆拼比赛……都是教体局红头文件里规定的活动。
孩子们看我，永远那样亲切。眼神清澈。
但多少成人，却把他们当工具一般来摆弄。
没有人真的关心他们想要的是什么。
我在红谷滩区联系了一所幼儿园，我对老师们说，要做加法先做减法。现在，更加坚定这一点。
外部环境太恶劣，但我愿和园长老师一起，不说大话空话，实打实地在一方小院里努力追求正常的生活。我希望，在这样的小团体里，每个人都可以对当下的生活工作提出质疑，超负荷的，无意义的，马上一起去改变。
我不知道自己能坚持多久。但只要待一天，我就这样说，这样做。
