【悦·自然—悦美教师】提灯引路，育梦成光———教师外出学习二次培训活动

为充分发挥外出学习教师的辐射带动作用，促进教师队伍专业化成长，达到资源共享、共同提高的目的，2025年5月8日博兴县城东街道中心幼儿园开展了“教师外出学习”二次培训活动。

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赵秋华老师首先对于冬青教授的《儿童全面发展国家社协同育人机制建设》、《破与立幼儿园学习时空融创撬动育人方式变革的创新实践》、肖伟平教授的《人工智能AI赋能教育教学的实践探索》围绕以上方面进行了重点培训。

赵秋华老师着重介绍我们要以教育技术的应用促进游戏化教学的价值，积极学习日常我们所使用的软件，探索技术在幼儿教育中的潜力，提高个性化教学的重要，教师更要提高自身的专业发展，时刻关注幼儿社会情感的学习，把“生命、生长、生活”三生融创育人理念为指引，重塑教育观，教师要围绕理念，深入剖析各课程内涵，尊重并顺应幼儿成长规律，真正将育人理念融入到课程实践的每一个环节。

赵艳老师紧接着对王海英教授的《儿童立场的幼儿园课程建设》进行培训。在《指南》中提到，幼儿自主选择游戏材料、同伴和玩法，支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策。因此在我们课程实施的过程中，首先我们要尊重儿童的权益，然后相信儿童的能力，支持儿童参与到课程中，并且请儿童自己做决策，由此来推动儿童的发展。

     接下来培训的是余琳教授带来的《幼儿园环境的新思考——让环境课程化》，在幼儿教育领域，环境被视为 “隐形的教师” ，其教育价值愈发受到重视。传统幼儿园环境创设多以装饰美化为主，而随着教育理念的革新，对幼儿园环境的思考已逐渐转向将环境与课程深度融合，让环境真正 “活” 起来，才能成为课程实施与幼儿发展的有力载体。

最后是高丽雯老师分别对曲正伟教授的《以法治的方式推进学前教育高质量发展》、张海豫教授的《园所文化背景下幼儿园团队建设的思与行》、毛红妍教授的《校园安全事故的预防与处理》这三大方面进行了培训学习。

学前教育是基础教育的“基础”，是教育强国建设的基点，战略地位尤为突出。面对学前教育高质量发展的“时代之变”，要将《学前教育法》作为根本遵循，推动和保障学前教育公益普惠、安全优质发展，为学前教育高质量发展提供最有力的法治保障。

一个园所的发展，团队是关键，用价值观凝聚人心，制度管人，激发内在的驱力，专业引领，才能够让团队变得更加强大。安全更是幼儿园工作的重中之重，高老师讲述了多种安全案例，我们必须要做好任何活动的事前预防、事中冷静处理、事后依法依规解决，要做到懂法、知法、理法，运用法律的武器保护自己，为孩子们的安全成长保驾护航。

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图画书的讲解二次分享

高云老师对杜传坤教授《图画书的讲解》进行了二次培训，就图画书的讲读艺术、图画书的选择及图画书如何讲述的核心进行了讲解。并以图画书故事《别让鸽子开巴士》、《一条大鱼向东游》、《喂喂我告诉你哦》这些真实、鲜活的案例向大家展示了图画书如何形象讲述能充分吸引幼儿的兴趣，并能同幼儿进行有效互动。让大家切实感受了图画书教学的组织方法与策略。

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