自制教具介绍
一、 工作原理
利用石英石子过滤较大颗粒的不溶性物质、麦饭石过滤颗粒较小的不溶性物质、瓷砂过滤掉细小的悬浮物质、活性炭吸附有色有味的物质的性质来净化水源。
二、 材料准备与制作
主要材料准备：废旧纯净水的壶、石英石、麦饭石、瓷砂、活性炭、羽毛等装饰物、观察记录表。
制作过程：
1、 清洗四种过滤物：石英石、麦饭石、瓷砂、活性炭。
2、 塑料纯净水壶去底，将壶口处用戳了小洞的塑料纸蒙封。
3、 将去底的塑料水壶进行简单装饰，保证幼儿能清楚的观察到污水过滤地漏的过程。
4、 幼儿按照自己的的玩法将过滤材料装入壶中，并将壶进行组装，倒入污水进行过滤试验。
三、 游戏玩法介绍
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玩法一：单层过滤
目标：感受不同的过滤物质对污水的过滤性。如图一：
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玩法二：双层过滤
目标：将过滤材料进行两两组合，感受不同材料的组合与过滤效果之间的关系。如图二：
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玩法三：四层过滤
目标：通过玩法一、玩法二，师幼共同总结四种材料的过滤性：石英石＜麦饭石＜瓷砂＜活性炭。并按照过滤性差的材料放上面的顺序进行组合，进行试验观察。如图三：
– 指导要点-
1、 幼儿倒污水的时候要慢一些，不能洒在外面。
2、 配置好的污水要放在安全的地方。不可放在桌子边缘。
3、 过滤材料等细小的颗粒不可放入身体的任何部位，也不可洒向他人。
4、 试验结束后，将试验材料回收，放入收纳筐中。
教学中使用情况和效果。
实验准备
幼儿实验操作
️实验一：单层过滤试验
1、幼儿按照比例调制含有泥沙的污水。
2、 幼儿试验操作
3、进行单层过滤试验。静静观察过滤过程，并如实将自己的观察结果记录在记录表上。
师幼总结：经过四次单层过滤试验之后，会不同的过滤材料对于污水的过滤程度是不一样的，为第二步试验做好经验准备。
️ 实验二：双层过滤
1、经过实验一，幼儿对于不同过滤材料的过滤性有了经验准备，将自有组合任意两种材料，进行双层过滤的观察试验。
2、进行双层过滤试验。静静观察过滤过程，并如实将自己的观察结果记录在记录表上。
师幼总结：单层的过滤只能过滤掉污水里一部份杂质，通过实验二，我们知道双层的过滤要比单层的过滤效果好得多。
️ 实验三：四层过滤
1、通过试验一，幼儿知道过滤材料的特性，通过实验二，幼儿知道了过滤层数与过滤效果之间的关系，这将为实验三打下知识经验基础。
2、教师帮助幼儿进行四层净水器的组装。
3、幼儿将调制好的污水倒入净水器中，静经观察试验的过程。本次试验过程较前两次相比时间稍长，鼓励幼儿耐心观察，将自己观察到的试验结果如实填写在记录表中。
师幼总结：
不同的过滤材料的过滤性不一样，通过试验可以知道，活性炭的过滤性最好，石英石的过滤性在四种材料中是最不好的；组装的过滤层数越多，最后过滤出来的水也越清澈。
