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这个大“邮筒”,是我们送给孩子们“儿童节”的一份礼物

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LOVE


这个大“邮筒”,是我们送给孩子们“儿童节”的一份礼物-幼师课件网第1张图片




你还记得上一次写信是什么时候吗?

今天的故事,

从“儿童节”的那个邮筒说起……

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在儿童节那天,

我们为孩子们设计了一个“邮筒”。

他们可以把自己想说的话,想表达的心愿,

用自己的方式,投放进这个“邮筒”里。

这也是花草园用心送给孩子们的又一份礼物。




我们收到了很多孩子“寄”来的信。



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@【一封又一封信】

各种颜色、各种纸张、各种符号,

表达着花草园大门里和大门外深深的思念。

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SEND


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你为我 / 写信 



孩子们的信里都写着什么?

你可以用两种方式,打开孩子们的信??


??向上滑动,继续向下阅读,

一字一句查阅孩子们的信件

?点击下图,左滑翻看照片,

一张一张查收孩子们的思念

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第一封信——“送给特别的花草园”



有人想起最熟悉的地方

有人想念某个人

有人感恩所有的一切



在他们心中,

花草园就是大自然的一部分

在这里,

留下了太多的欢声笑语……

他们把信写给了花草园的大树屋、小池塘、

操场、葡萄架……

还绘制了一份“花草园地图”。



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第二封信——“送给特别的花草园人”



他们说:“你们的陪伴,始终在我们的心里。”



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我们在花草园见过最美丽的风景,

也见过最可爱的老师们。



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第三封信——“想告诉你们一件我想了很久的事情”



孩子们想了很久的事情是什么?

每个人都不一样……

有人想唱给我们一首好听的歌,

有人想送上一束郁金香,

还有人迫切地盼望回到花草园,

哈哈,“一个掉牙的故事”也想讲给我们听。





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@能写出的是愿望,写不出的是思念



第四封信—— “我要告诉你,我爱你”



有人可以直接说出“爱”

有人可以用自己的方式表达爱



爱是一件奇妙的事情,

虽然我们不会写字,但可以画出内心的爱。



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有些“话”,我不说出来,你也能看出来



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你们收到了吗??



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第五封信——“这里是他们离开很久,却依然想念的地方。”



来自花草园毕业的孩子们


??????



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(左上&右上来自2017届毕业生姚成暄

左下来自2019届毕业生杨力鸣

右下来自2019届毕业生王墨涵

谢谢你们又回到了这里

??


第六封信——“希望你们一直在那里等着我们”



有人想问亲爱的老师“是否记得我们的树洞?”

有人问自己“长大后想做什么?”

有人想问亲爱的花草园“兔子先生是不是又长胖了?”

以及,“我们,什么时候才能相见?”




你们都在吗?



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孩子们有自己的“语言”,

那些难以表达的、更想表达的,

都可以用自己的方式表达出来,

我们只是用“邮筒”这一形式,

满足了他们表达的心愿。


ANSWER


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我给你 / 回信 

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孩子们,收到你们的信,我们非常开心。

今天,请查收我们的回信吧!

??????


(请爸爸妈妈们替我们念给孩子们听哦!??


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第1封回信 · 惊喜  来自大一班 孔令萌老师

疫情发生以来,我第一次真实地见到你们,而不是隔着遥远的屏幕,真的感觉很惊喜!虽然我们在线上可以看到、听到彼此、也可以对话,但真正见面之后的惊喜,还是让我们感觉到很幸福。




第2封回信 · “我心里有一块地方被填满了” 

来自小一班 吴钰杉老师

虽然戴着口罩,但看见你们圆乎乎地出现在我面前时,我超级开心,感觉心里有一块地方瞬间被你们填满了。


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第3封回信 · 我做了一个梦 

来自中一班 王钰诗老师

我梦见你们在“六一”那天夜晚,连做梦都乐出了声音,梦里还在说“我去花草园啦,还吃到了美味的食物,还收到花草园的明信片”。这真是一个美梦啊!


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第4封回信 · 此时此刻,我想你

来自大二班 阎玉新老师

当我看到你们扒着花草园的大门,向里面观望,再把一封封写满思念的信塞进幼儿园的邮筒,那一刻,真的感动了。

孩子们,我想你们了!



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第5封回信 · 你们的信就像阳光

来自中四班 纪洋洋老师

当你们把信投到邮箱里后,问我:“洋洋老师,你收到我的信了吗?上面有老师,还有花草园的小鱼小乌龟,我想你们了。”芃芃说:“洋洋老师,我的画上是我在教室里玩玩具,你在花草园浇花。”每一封信都来自你们写下的小小的故事,我被你们的故事温暖着,像那一天的阳光一样。




第6封回信  见字如面









(向上滑动启阅)

亲爱的孩子们:

我们为什么会在“六一”那一天,在花草园的大门外设置一个“大邮筒”呢?

因为我们猜想,在这个超长的假期里,你们一定有很多话想对我们诉说。

看到你们在信里说到“家里飞来了两只鸽子”,还分享“自己掉牙的故事”,真是太有趣了。

在园长妈妈小的时候,我们会用写信的方式来传递信息,表达思念。今天,这种方式已经很少有人使用了,但是我却觉得这种方式在今天有着特殊的意义。因为我们要认真地写下自己心里的想法,再把信寄出去,这个过程很缓慢,但是我们的思念就是在这个过程中得到了延伸和加长。

听老师们说,在给你们寄信时,已经很难买到邮票了。可是即使这样,为什么还有一些人在使用邮筒呢?

因为总有一些人,愿意经过时间的等待,倾听彼此的心声。

就如同花草园的邮筒一样,无论你们在哪里,我们一直在这里等待着你们的来信。

——园长妈妈








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如果他们从不曾被我们看见,

教育就无法深入。





“邮筒”也成为了特殊时期,

我们“看见”儿童、“倾听”儿童的一种方式。

??


你给我写信

我给你回信


见字如面

纸短情长

情意绵绵



?只为倾听你的心声?

“花草邮筒”上线,

每一个不能见面的日子里,

它都在那里,

等待着孩子们一封封的来信……


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感恩所有



版权声明:

本文系中华女子学院附属实验幼儿园原创作品,

版权归幼儿园所有,转载需授权。

反对抄袭、反对洗稿。

如有侵权,我们将通过法律手段进行维权。


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素材提供|寄出??的孩子们与回复??的老师们

拍摄与编辑|申洁文老师

日期|2020年6月3日


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成为我自己

我们在一起

按自己的节奏呼吸与思考

文章转载自微信公众号:中华女子学院附属实验幼儿园

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